“怎么了？有什么问题吗？”徐川抬头有些不解的问道。🔧
“♠那你知道这个问题继续拓展延伸下去是什么吗？”周海迫切的问道。
徐川摇📓了摇头，这个他还真不知道，🕘笔记本上🐔的这些问题，都是他在看书学习的过程中自己记录下来的。
关于具分形边界连通区域上的谱渐近方法和问题这一区域，他上辈子还🜬🅋真没学习过，也不太清楚这些问题拓展下去对应的是什么。
“是Weyl-Berry猜想！”
周海压低了声音，语🞄气中却带着一丝颤抖和兴奋。🗞🜳
“Weyl-B🀳erry猜想？是泛函分析领域的问题吗？”
徐川疑惑🔋的问了一句，他还真没有听说过这个猜想🗞🜳。
毕竟🛓🛹♰数学的领域实在太大太多，哪怕是世界🔭🃳级的猜想和问题也有一大堆，他前世也🈟⛋不是主研数学的，对于某些数学猜想不知道也很正常。
周海从旁边拖了把椅子过来，坐下来接着道：“Weyl🔧-Berry猜想，全名叫做椭圆算子的谱渐近以及韦尔–贝里(Weyl-Berry)猜想。”
“主要是研究椭圆算子的谱渐近，逆谱问题及分形鼓理论🔧等谱分形区域的构造和非线性解析Gevrey类微局部分析的猜想，属于世界级的猜想。”
“当然，你不知道这🞄个猜😼想也很正常，它的知名度没有费马猜想、四色猜想和哥德巴赫猜想这些顶级猜想出名，难度也比不上。”
“♠如果按照猜想的解🞄决难度来划分的话，它应该属于T2-T3之间级别的猜想。”
“老师能详细讲讲这个📘猜想吗？”徐川感兴趣的问道。
对于周海口中🐻🄿🃓的级别划分，他倒是知道一些。
任何🛓🛹♰一📓个问题，解决都是有难度的，数学也不例外。
在数学界，存在着众多的猜想和问题。