简单的测试，让数院的周海教授看到了徐川的数学功底，也有些羡慕物院的🜌陈正平。
能在刚😿🖋进🎎🏽入大学阶段就拥有堪比研究生功底的学生，他怎么就没有遇到过呢？
虽然没有人规定一名学生不能有两名老师，且尽管是完全不同的两科目，他也不好厚着脸皮去和陈正平抢🗓🛈人。
“周老师，我有个问题想请教一🙟下。”周海准备离开☤🁓🅕，但被徐川喊🕍🈘住了。
“哦？是什么问题，说来听听。”周海👏🇵有些好奇的问道🙭。🄚♫
徐川从椅子上取下挂着的书包，从里面👏🇵掏出了一个灰色的笔⚁🎞记本，翻开找到这两天的笔迹。
确认没有找错后递给了周海。
“周老师，这是我这两天在读《线性算子的因式分解☤🁓🅕与巴拿赫空间的几何性质》时列出来的一些问题，我推衍到一半解不开了，🇼您帮忙看看？”
“行，我看看。”
周海伸手接过了笔记本，饶有兴致的看去。
刚🞿🙼🏰才的简单🎴🕕询问虽然让他看🟔到了徐川的数学功底，但却没有看到他的极限。
而🞿🙼🏰能难住他的题目，必定能代表学识抵达了何方。
就让他看看这名学生的深浅好了。
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“这字，真漂亮。”
笔🞿🙼🏰记本入手，上面的整洁字迹就让周海心中赞扬了一声。
说实话，搞🎴🕕数学的，真就没几个字写🏕🙹🏏的好看的。