程晓羽从第一篇课文秦晋崤之战开始看起。崤字不认识，戰字不会写。🏰🝬从书包里拿出字典开始查崤字，又拿出笔记本连写了几遍秦晋崤之战，加深映像。再开始看正文，这种程度的古文对宅男程晓羽来说自然是无比艰深，但有了音乐总监的技能加持就比较容易了，程晓羽边看边写直到值日生喊起立，敬礼才停下。
语文课老师叫蒋文华，是个四五十岁带着眼镜的中年男🅛😑子。“今天我们学习诗词三首。”说着在黑板上用漂亮的楷书写到《月夜》杜甫，今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清⚄🎴辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。写完之后用抑扬顿挫的声音朗诵了一遍，问道：“昨天要你们提前预习，谁知道大概这🇰🜌首诗表达了什么?”知道的请举手。
程晓羽没读过这首诗，但大概能读懂是描述杜甫思念妻子的诗文。蒋文华扫了扫教室，说道“程晓羽，程晓羽是谁，起来回答下。”还没待程晓羽站起来，课堂上就是一阵哄堂大笑。
程晓羽也不害臊站起来道“老师，我没🁚举手💾🗚🜍！”
蒋文华看见胖胖的程晓羽从最后一排摇摇晃晃的站起来，也忍不住笑了道“没事，就看看你是谁🎍🏸🞹。你坐下吧！”高三分班，他是专带毕业班的语文老师，开学刚两个多月实🐳🝝在没记住这个普通的不能再普通的学生🌜。
程晓羽在又一阵笑声中缓缓坐下。
程晓羽面不改色的对扑面而🈢⛨来的嘲笑置若罔闻。蒋文华又点了语文课代表顾漫婷起来回答。顾漫婷是高三(2)班的班花，虽比不🗸☴上苏虞兮的明艳动人，也是漂亮标志的江南灵秀女孩子一枚。顾漫婷显然是预⚄🎴习过课本用黄莺般袅袅的声音道“这首诗诗人借看月而抒发离情，着重描绘了夫妇离别之情和对儿女的思念之情。”
蒋文华点点头挥手示意顾漫婷坐下道“说的不错，那么我们先一起朗诵一遍👉，在来一字一句的分析诗文，并简单介绍杜甫当时创作这首诗的背景。”
程晓羽跟着全班同学一起开始朗读这首诗，有一种异样的🔔⛼情绪在心中漫延。
曾经那些熟悉的场景不知不觉与眼前的一切重叠在一起，他悄悄转头望了望窗外，看见操场上有林星的人在跑圈，隐隐有清脆的哨声传来。朗朗的读书声伴随着和煦的阳光温暖了整个教室，天空中绵绵的云朵悄无声息的缓缓飘荡，泛着黄叶的香樟在微风中轻轻舒展身体，整个校园荡漾着微醺的青春气息。这样的时光平静而安稳的在课桌上流淌，翻旧了崭新的课本，翻旧了凌乱的笔记，翻旧了稚🄿嫩的情书🍒🙯，翻旧了那🙃🇪细碎的年少时光
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