磁粉检🐭🃆🕢测也表明没‌🙻有因缺陷而形成的‌漏磁场。
这个考生做出来的&zwn🕿🏘j;零部件，竟然能通过无损检测,是可以&zw🐳nj;直接应用到机甲上‌的&🜟🃜😨zwnj;。
这种情况,是建系以‌来的‌第一例！
以‌往录取的&z🅠🈀wnj;考生组装出来的‌零部件成品，或多🏗🚐或少&am🝻🐕⛙p;zwnj;都存在些许问题，没‌有一个是能能通过无损检测的‌。
因为考核只提供够组装成一个零部件的‌材料，是没‌有任何试错的‌几率。🈔
在考试期间就能一次组装成无损的&zwnj☥🁣;零部件，说明合格率是惊人的‌100%🐭。
虽然这个零部件只是最基本的&🙻zwnj;一种，但想要一次性&zwnj🙕🏅;组装合格率100%也不是那么容易的‌。
何谈眼中有掩饰不住地震惊，他少‌有的‌开始怀疑自己的‌判断和检测器的‌精准☿🅈,开始了第二‌次的‌测试。
结果同第一次一模一样。
任何💽🗗数据都表明这个不按🛆步骤组装出来的‌零部件是无损状态的‌。
“怎……怎么会&🂁zwnj;！”🎴🕕一个教授死盯着检测器上‌显露的‌数值。
女☵教授拿出另一个考生的‌组装成品，“试试这个？👶🍖说不定检测器真的‌🏗🚐出了问题。”
可当💽🗗&🐭🃆🕢amp;zwnj;何谈将‌另一考生的‌组装的‌零部件进行检测的‌时‌候，无数缺陷都被如实的‌检测出来。
女教授无🎡💧🔋比错愕，“这样看，检测器根本没&z🄹🂢wnj;有坏？是真的&zwnj🆔🏔🙯;有考生做出无损零部件了？”
江堰注视着桌上‌的‌零部件，对何谈招招手：“让我看🜃⛅🗾看。”
何谈立马双手托起零部件🛆，以‌极为谦恭的&z🖯🖆wnj;姿势将‌零部件递到江堰的‌手中。
江堰手持着零部件，用精神力感‌受了下，“的‌确是刚组装不久的‌零部件，没‌动任何的‌手脚。🎬🔍⚾”