第二天早上，课堂上。
博方芳的位置是空着的。
坐在后排的宁孺威，此时的心情，正如前方的课桌一样🐚⛾，空荡荡的🅈🄧，不知是不是与座位上的人有关，完全没有心思学习。
而其他同学，全都在埋头苦读，丝毫不想浪费每一秒钟。
宁孺威翻了几页课本书，感觉上面的文字在四处跳动，就是不会往自己脑袋里跳。
他漫无目的地胡乱翻着书，不料在书中翻出一个长方形的小🁩🈝纸条。
在宁孺威的记忆中，他似乎没有放过什么小🙾🙾纸条在书中。
“博学善思—为人师表。加油！相信你能行的！”小纸条上工工整整写着这🏛🚰🗁几个字，还画了三个加油的鼓劲⚪的拳头。
什么意思？
开始，宁孺威完全不知道是什么意思。
是谁留下的小纸条呢？
还是在高一的时候，开学第🄮一天，老师让同学们自我介绍的同时，还让他们🏛🚰🗁谈谈今后的理想。而宁孺威的理想就是成为一名光荣的人民教师。
他的这个理想，😢🔩他自己也不会知道。至今还有很多人记得他的理想，特别是女同学居多。
宁孺威以为留纸条的意思是要他多学习⛍，多思考，将来做一名好😸🆋🎁老师。
可是谁呢？
博方芳？
不可能，她不是这个字迹。