回🌪🁵教室的路上偶遇大一的思修老师抱着个纸箱子，应该是刚拿了快递回来。
毕然弯腰打招呼，“思修老师好。”
思修老师显然还记得重修过的她，“毕然啊，你都大四了，还叫思修老师呢？”🄵
毕然扬了扬笑，换了称呼，“李|老师。”
李|老师从纸🅣🈙箱里拿出👖🈸🃉一包红枣放在她手里，“吃红枣吗？老师买🂵了好多，拿一包去吃吃。”
“谢谢老师”，她问，“也要加微信吗？”
“你不⚱是🅸😹有🙾🏽老师微信吗？前几天老师还看到你发朋友圈去了今源生物实习呢！好好干啊！”
毕然一拍脑门🅣🈙，🝖“啊对，老师还🞓📯给我点赞来着。”
她腾出手来和思修老师告别，然后想🞷了想，拆开包装，往🏅薛🜦🄝⚌榅保温杯里放了两粒红枣。
在这暮色🅸😹深秋里，枫叶红满头，银杏落了一地🈣。😺🆞
薛老师收到一杯🝖暖心的红枣枸杞茶，会不会就忘记她过去做的那些蠢事，说的那些蠢话？
从此，桥归桥，路归路。
在公司，是公私分明的上下级;🞓📯在☟学校，是授业解惑的师生情。
毕然心中没底。
想着想着，走着走着，一只🜢脚已经踏进了教室🈣🈣。
薛榅跟前倒是没人了，他低着头玩起了手机，有些投入🙜。
他好像⚱做什么都很投♟入👖🈸🃉，这大概就是人们常说的高效。