解剖课虽然有些让人毛骨悚然，但是内容却十分生动、丰富，比起书本上学的受益更多。所以一开始有些害怕的学生们，也渐渐的集中了精神，将部注意力都放在了杨勇的身上。
不知不觉，下课的铃声响了起来。
杨勇🝠也正好将这一堂课的内容部讲解🈔♪完💮🕐🈭，“同学们！请大家默哀一分钟，感谢大体老师为我们医学事业付出的贡献。”
在座的同学们同时站起。每一次上完解剖课，都会有这🐷样的一个仪式。
走出解剖室，苏瑾月几人正要回教室，身后传来了杨勇的声音，“苏🌛瑾月同学！请等一下！”他在解剖前问过苏瑾月的名字。
苏瑾月停住脚步，看向追上⚗来的杨勇，“杨老师！”
“苏瑾🄽🃅月同学，我想和你谈谈。”杨勇说🔰🄐道。
“我🝠们先回教室了。”丁思安听到杨勇的话，就知道苏瑾月暂时回不了教🃞室了。🙒
苏瑾月点了下🜈⛴头，看向杨勇⚗，“🞖🔆杨老师，我还要回去上课。”
“我会跟居老师说的，你不用担心，不会扣分的，我有件事想要跟你说，去我办公室吧。”杨勇没等苏瑾🄝⚍月回答，就已经在前面带路了。
苏瑾月无奈的叹了一口气，跟上了杨勇。
来到🝠杨勇的办公室，只见里面的摆设和别的办公室差不多，唯一的🝗区别就🃞是，他的办公室里放着很多人体的标本。
“坐吧！”杨勇指了指一旁的椅子🂈🌶，走到桌前倒了两杯水，将其中一杯递给苏瑾🙒月。
“谢谢！”苏瑾月接过水杯。
杨勇在苏瑾月身旁的位置坐了下来，看向苏瑾月道：“苏瑾月同学，你👃🆋今天不是第一次解剖吧？”
“嗯！”苏瑾月也不隐瞒。她前世虽然没有进过学校，但是当过一段时间的外科医⛠生，教她的那名老师在外科是极为有名的。
想到前世的老师，苏瑾月决定有时间去拜访一下他。这一世她虽然成🌛不了他的学生，不过在她的心里他永远是⛘🚬🖜她的老师。