这一切的确要从刘一明接到邓琳的报案🗗开始说起，楚思思第💞💺一次听刘一明说起这件事情时，就将周刚和隅川医学院女生内衣丢失事件📊联系在了一起。
当然沐春也不能确定这两件事情之🚄🐺间一定没有关系，要说一个可能存在有【囤积症】的病人正好是隅川医学院鬼鬼祟祟的内衣盗窃者，听起来的确像是一个精心预谋和设计的短篇悬疑；可是在医院工作的好处是，往往会发现很多比🉄更为离奇的现实，所以沐春可没有那么容易相信一个巧合。
究竟楚思思是在她的脑海中编织💇🏯🝤一个有身心问题的病人同时也是一个😲🅔嫌疑犯的故事，还是真的就如🆏楚思思所想呢？
如果选项只有这两种，那🞕🔀♆么问题似乎也不难解决。
“楚思思医生是否♐🇧🚽可以将病人转诊🚄🐺给我？”沐春问道。
“转诊给老师？”
“嗯。”
楚思思的心里忽然松了一口气，这其🀝实正是她此刻所希望的，倒不是因为她无法面对一个嫌疑犯，而是，楚思思自己都还没发觉的原因。
“可以，但是不过”楚思思吞吞吐吐不知该💠如🜛🂴何答应将周刚转诊给沐😲🅔春老师。
“🉁思思，你觉得分♐🇧🚽析病人所说的话是真是假困难吗？”沐春突然转移了话题。
“我觉得还可以有一些方法可🇴🜳以参考，比如谈话过程中多次出现相似问题，看病人的回答是否有矛盾之处，这个在爸爸的书里都有教学。”
沐春点点头，紧接着问道“很好，那么🗗你觉得病人是不是总是清楚他自己说🙛的话是🎧真还是假？”
“我不确定，病人应该有🞕🔀♆时候也不一定知道自己说的话是不是事实吧。”楚思🄍🞓思犹豫着回答。
“很好，那🕳🍫么我再问楚医生，你觉得一个普通人，我指的是比如刘田田这样的普通人，🔯是不是始终都清楚自己说的话是真的还是假的？”
“老师的意思🏾是说谎吗？是指说真话还是假💠💠话？还是我理解上有什么误解？”
“误解。我的意思是人是否永远清楚自己所说的话是真实的，与自己内心的想法是一致的，这种不一致未必表现为说谎。比如，我来举一个简单的例子，一个孩子总是对妈妈说，我好累，我头晕，我不舒服，你觉得孩子在说这些话的时候是说自己真实的想法吗？还是他隐藏🌩着什么不能说的话，不愿意说的话，或者他自己也不清楚的原因……但是他🚷😁又需要去表达一些自己的想法，为了实现一部分可能自己也不清楚的目的。”
楚思思有些听糊涂了。