想起那些无声的控诉，方瑾唯一的感受就是……🖖无能为力。
有时候方瑾发🙧🌭现，自己好像也变得跟那🝍些家长一样。
记得有一次他跟朋友出去逛街，那一天阳光正好，两个人想🂻🔁要去淘点吃的，在街边，方瑾发现有一块牌⛨🜾🇴子竖在♖🈙⚖了那里。
这块🂩牌上写的东西是某某街区少儿围棋大赛。
当时他便笑着跟朋友说：“这比赛赢了又有什么用？就算拿了第一🈒♙，也没有什么用，🎚👦对学习又没有什么帮助！”
朋友也笑着点点头：“本来就🝔🕖只是个兴🝍趣爱好！又不能靠这个吃🚩🖀🏢饭！”
只是当他们⛮两个都📼☢说完自己的话后，两个🖢🔕🀛人都愣了。
他们两个都是老师，但不知🝁道什么时候，他😝们竟然变得如此庸俗起来，既然是兴趣爱好，为什么总要跟⛨🜾🇴学习和金钱挂钩了呢？
世间的一切事物难不成都要和利益挂钩吗？
后来方瑾想了想，在社会这🝁个黑色的臭水🖢🔕🀛里，他无可避免的陷🅲👅了进去，尽管他以前也曾怀着各种崇高的理想。
脑海里回想了🙧🌭许多曾经学生的故事🜔，结局有好的，也有坏的，不过好在，因为他这个老师当的还算称职，在他睡醒之前，🎅🎬还没有出现过人员伤亡。
面对着安小小的那期盼的目光，方瑾📞深🝍深吐😝出了一口气。
从某些角度来看，他似乎应该做点什么，无论是从💔音乐传承的角度来看，亦🏝或者🕿🏔🙴是学生兴趣爱好的角度来看，他好像都应该做点什么。
当然了，有人可🗈🙪🍍能会问，你一个人的力量能做什么？
这个东西就跟小时候擦黑板一样。
小时候我们擦黑板，都是抢着去擦黑板，因为那个💔时候觉得擦黑板是一种🝇🉂荣耀，是一种责任，可以给班级做些什么。
长大之后，擦黑板成了一种别人耻笑的行为，一种吃力不🂷📙🛔讨好的事情，每个人都不再想去拿起那个黑板擦，不仅如此，我们还会嘲笑那些主动擦黑板的人，言语充满了‘羡慕’：“装什么好学生！”