第八十一章战术之王（一）
当陶平进入抗大的的第一天的时候🚲🗓🛍，他的从心灵深处就被深深的震撼了，🚯如果不是陶平亲身经历，他真的不敢相信这就是传说中的抗大。
那个后来曾令日军驻华北最高司令长官冈村宁次多次叫器着：“消灭了抗大，就是消灭边区的一半🁽🗿，宁肯牺牲十个日本兵换一个抗大学员，牺牲五十个日本兵换一个抗大干部。”
当走进♼🍬抗大的所谓“大教室”，陶平的第一个感觉是自已简直就是回到了石器🔊石代，没有教室、没有礼堂、没有桌椅，没有教学设☠🀴备，更谈不上教学仪器。
所谓“大教室”是由大石洞改造成的，黑板更简单，直接在石壁上🕛🐪凿出一个平面的大石板再刷上黑漆就得，桌椅、讲台均用石头制作。
对于今天的很多人来说这也许是天方夜谭，但对于陶平来讲，这却是🏽🟥🟏让他从内心灵魂🗛深处真真切切的感🂄🌒受到了从来没有过的震撼。
提起当时的抗大的教学模🖠🔂式，比我们现在的很多的狗屁大学不🎰🔱🄙知道要强上了多少倍。
抗大的教学模式采取的是🖠🔂从抗日战争的实际出发，🕛实行的是“教育为抗战服务”的总方针，推行“少而精”、“理论联系实际”、“教育🅧与生产劳动相结合”等教育原则，采取“启发式”、“研究式”、“实验式”、“教学相长”等新的教学方法，
由于彭z已经发话，要陶平尽快的将九一一团的战术、战🆕🏜🚻法形成总结文字性的东西，所以在陶平刚进入抗大校门的第二天，他就被安排第一个进行汇报发言。
“现在有请我们本🞦🖗💲期的新学员，九一一独立团团长陶平同🆕🏜🚻志给大家做关于‘日军战术研究’的发言，请大家踊跃的提出问题，我们大家共同的学习，共同的进步！”带队教员赵教员学道。
看着讲台下面，不是团📠🜐🁐长就是营长的，黑压压一片的人头，陶平连忙谦虚的说道：
“在坐的各位，都是对日作战的行家里手，既然领导安排，那我也就只好猪🀧八戒抱火纸，充当一回读书郎了，🄢⚴现丑了。
有不对的地方，希望在坐的🞁👈各位能及时的提出指正，我一定虚心接受。”
陶平说完喝一口水，清了清嗓子，接着说道：
“我们第一个问题是日军🖠🔂步兵的标准装备，一个标准的鬼子的步兵🕛🐪士兵全套装备重三十至四十斤，通常的配备如下：
配备刺刀步枪一支、枪弹五十至二百发，不满二十发时会及时的补充，手榴弹四枚，此外，还有钢盔一个、皮鞋一双、军服一套、☠🀴寝具一套、水壶一只、三至七日口粮一份、急救包一个,通常情况下日军是不会给士兵配😚🁸发防毒面具的。”
陶平讲完，看了看台下的听众，🌤🁄🃍没有人提出异议，在确认台下没有人提出异议后，陶平接着说🜛🂹说道：