丁讲师开始了第三轮的游戏。
这次他算是明白了，对于夏弥，最好的选择就是不让她参与任何事务，因为一🞲😁旦开始委派她处理了一件事务，就再也停不下来了。
而不🔠委派她处理🂽🔔任何事务的话，她一开始也只是会不停地叨逼叨然后掉好感度，短期内不会有特别严重的事情发生。
所以，丁讲师♣🎾干脆把夏弥的衣食住📴行标准全都拉到最低，然后每天🙦让人给她上课。
不过夏弥倒是并没有因🕅🖶为这些标准降低而影响好感度，似乎她对这些事情并不是特别在意。
这表面上📜看是个好消息，但实则是个坏消息！
因为这也就意味着，丁讲师没办法用物质条件的变化影响夏弥的好🙦感度，只要不做🕹🎦出夏弥认可的行为，好感度就会一直掉。
丁讲师也想过♣🎾♣🎾，是不是可以改变一下🈻🃟🙂教学内容？
但🕤教学类操作的内容相当固定，只有常规的教育内容！
而🕤所谓常规的教育内容，自然不外乎圣经、福音、城镇管理知识等等。
至于说，权💹🖮🕻斗之术🐦🂊？厚黑学？那是一概没有的。
丁讲师吐槽道：🂽🔔“我特么都神弃之城了，怎么也没什么禁忌的知识可以教一下？还都是常规的通识教🖛育啊！
“本来🄾就是大天使的人间化身，自带神性，要是再天天给她⚶🕵讲圣经、上帝，这信仰不是更强化🕟🔹了吗！
“对了，📜遗迹！我得抓紧时间让人去探索那个遗迹。”
丁讲师第一💹🖮🕻时间开始处理遗迹这边的事务，选定了几个🂤🐬🂽士兵组成冒险小队前去探索。
探索过程丁💹🖮🕻讲师无法查看或参与，一段时间以后，冒险小队会返回，可能有人感染疾病，🄹有人发疯，有人死亡，但也会根据探索层数的增加，带回来一些恶魔的禁忌知识。
“我就🄾说嘛，这才是这个游⛖戏正确的打开方式🃯🛑吧？