丁讲师开始了第三轮的游戏。
这次🞛🔳他算是🝠🌦明白了，对于夏弥，最好的选择就是不让她参与任何事务，因为一旦开始委派她处理了一件事务，就再也停不下来了。
而不委派她🝠🌦处理任何事务的🅧话，她一开始也只是会不停地叨逼叨然后掉好感度，短期内不会有特别严重的事情发生。
所以，丁讲师干脆把夏弥的衣食住行标准全都拉到最低，然后每天🞯🗩🞒让🏢🛵♈人给她上课。
不过夏弥倒是并🇨🛄没有因为这些标准降低而影响好感度，似乎她对这些🏢🛵♈事情并不是特别在意。🀡♽
这表面上看是个好消息，但实🚩则是个坏消息！
因为这也就意味着，丁讲师没办法用物质条件的变化影响夏弥的好感度，只要不做出夏弥认🀡♽可🈜⚳🕡的行为，好感度就会一直掉。
丁讲师也想过🚧🕴🍶，是不是可以改变一下教💛💤学内容？
但教学类操作的🇨🛄内🎛👶容🜍相当固定，只有常规的教育内容！
而所谓常规的教育内容，自然不外乎圣经🜥🄍、福音、城镇管理知识等等。
至于说，权🝠🌦斗之术？厚黑学？那是一概没有的🐽🅖🆥。
丁讲师吐槽道：“我特么都神弃之城了，怎么也没什么禁忌的知🅃识可以教一下？还都是常规的通识教育🞛🔲🄢🞛🔲🄢啊！
“本来就是大天使的人间化身，自带神💛💤性，要是再天🄴🁰天给她讲圣经、上帝，这信仰不是更强🀡♽化了吗！
“对了，遗迹！我得抓紧时间让人去探💛💤索那个遗迹。”🖺
丁讲师第一时间开始处理遗迹这边的事务，选定了几个士兵组成冒🞯🗩🞒险小队前去探索。
探🐶🄖♉索过程丁讲师无法查看或参与，一段💛💤时间以后，冒险小队会返回，可能有人感染疾病，有人发疯，有人死亡，但也会根据探索层数的增加，带回来一些恶魔的禁忌知识。
“我就说☴🃫🚳嘛，这才是🜍这个游🅧戏正确的打开方式吧？