“读写我已经教你们了，接下来呐，就是🁢🙵说一下，这些拼音符号所出现的意义。🙀”
“接下来你们要认真听，因为你们不止是要会用这些东西，还要知道他们的意义到底是什么，伱们的身份就注定了你们看待事物的时候，不能用寻📆😩常人的眼光去看。”
“拼音，它的作用，其实🄃🞅👱就是给🏑我🈵🂧们所使用的汉字注音。”
“我们华夏大地，地大物博的同时🈵🂧，人口也众多。因为地域问题，很多地方都存在非常🆌🎊🏘严重的口音。甚至有些地方，过了一个村，就得用一种语言说话。”
“这样的情况是非常不利于整个🏑国度的团结的。因为人们很可能连最基本的🖁交流都🂩👙成问题。”
“所以，在这样的大势之下，出现了拼音。它们的目的，就是给所有的汉子，都标注一个规定的读音，比如有些地方，‘回’字，他们是发‘肥🃰’音的。”
“而用拼音标注一个规定的读音之后。当拼音普及下去，举🏘国🖕💡📛上下，不管你是在什🂩👙么地方，去到了另一个地方，你至少可以用一种固定的语言去和别人交流。”
“这就是拼音存在的意义。”
“而这种标准的读音，我们可以将它称🔯🄉之为普通话。普通话存在对于一个国度或者说一批领导者来说，最大的好处就是，可以明确的传递自己的命令。”
“有的时候，千万不要小看这一点。一字之差有可能会让🄨一句话的含义发生天翻地覆的改变。”
当朱元璋🍂🅐忍不住的想冲进学本堂之中，直接打断楚泽的教学的时候。
里面的楚泽，在教导了十个拼音的读🐪🂧🐪🂧写之后，便没有再继续教了。
学习是需要时间的，尤其是这种语言上的🁢🙵东西，就更加需要🏘时间去消化了。
所以他并没有一次教导太多。
而当他读写部分教导结束之后，楚泽也跟朱雄英和朱🙈🈞⛈柏讲述起了拼音存在的意义。
而这个🁵解释一出，在🞺🙋一旁旁听的朱标和朱棣等人都不由一个🏘劲儿的点头。
对楚泽的这种说法，他们也🁴🍙算是深有体会了。