上古典音乐课的人是所有科🞧🖟目中最少的，而且过来的家里的条件都不差，毕竟玩古典乐⛙🚰器的成本不是一般的大，女生占🚤🕗了大多数。
当然，照例有一部分是冲着封彦来的。
导师拨☖动琴弦，弹了一首古地球时期留下来的曲子，其他人听着都感觉很有韵味，夏若没有外露什么情绪，很是平淡。
封📍彦🝍就更不用说了，懒洋洋杵在桌子上，根本没怎么听进去。
导师弹完便扫了扫教室里的人。
发现在座的人🔨🃋除了封彦和夏若外，其他人都😂露出🔥🂬👹了认真欣赏的神色。
他先点了几人说感受，几人说的基本雷同⚕👑，都觉得很有古韵味🙀😓，🟂很好听。
随📍即导师看着夏若道“夏若，你🜬有什么感受吗？”
虽然封彦看着🔨🃋也没认真听，可他却不敢点这位霸王起来说，否则十有会破坏课堂气氛。
夏若站起来，想了想还是如实又委婉的道“导师弹奏的曲子有形无神，有味没有韵，还有进步的空间🅉🄫！”
她最擅☖长的古🔨🃋乐器也是古琴，琴艺也比较高，因此很容易找到对方谈的弊端☛⛱缺点。
这曲子是地球时期古琴🟀🚅👀十大名曲之一的高山流水，可导师却没有弹出那种味道来，甚至有几个🍖音还是错的。
对于华夏的古典音乐，夏若🞧🖟实在说不出来违心夸赞的话。
谁都没想到夏若竟这么评价导师，这胆子很大啊🔥🂬👹！
导师也愣了愣🔨🃋，然后没想到🞧🖟夏若会觉得他谈的有形无神。
他失🝍笑着问“听夏同🜌🀰学这话，你对古琴应该很熟了？”
夏若点点头“挺熟的！”