“面对南方的德意志人，可以🅯给他们一些自治，但是他们的自由自治的权利不是无限的。
要知道这里是巴西，不是在德意志帝国！”
教育改革化，尤其是教会转工这一🀻项，唐🟊宁是绝🛗对不会妥协。
私立教育🎵🕟倒是可以暂时放一马，以后可以一起收拾，但宗教掌握🍟教育权，这怎么行？唐宁现在就不能容忍。
“南方两州，👔🈤可不止有德国人，意大利人，葡萄🛗🛗牙人并不少。
米格尔，你可以让意大利裔官员🜤🄋🟑来做这件事，当然南方的葡萄牙人也要配合，你们一定必须将他们的宗教拥有的教育🃍权给剥夺了。”
国王的态度很坚定，米格尔🔿🆚作为教育部长，其实也很反感德意志人拥有自己的教育权。
现在国王态度表明的很清楚，那米🀻格尔做起来绝对不会心慈手软。
“陛下，我明白怎么做了。”
唐宁收起打火机，用严肃的语气说道:“明白就好，你先回去吧，我希望尽快做出🁪🈣成绩，这件事一定不能拖。👣”
“陛下，我必不辱使命！”
米格尔施了一礼，就快速的离开了。
“席瓦尔，我教给你🅶的巴西🔿🆚文化工作，你做的非常不错。”
对于塑造巴西文化认同，唐宁从复僻☹后就一直推动，他专门让诗人出身🝧的席瓦🎮🔝尔来负责这方面的事。
席瓦尔目前做的文化工作，虽然做的很片面，精力主要放在文学上，但唐宁还是🏑🙜比🁪🈣较满意的。
文学，一个民族，一个国家的🅯文学，是是一个民族国家文化的核心。
席瓦尔做的没错，至少他抓住了重点。