因为🏵他可以直接进入学生的🈬🁞体内,做到真正意义上的‘言传身教’🝐,而这种身体上的教学,比课堂上或练习场上的教学要高效得多。
当然了,⚜💍🐤这样的教学也会扼杀学生探索和自主判断的能力,所以不能滥用,要适可而止。
打发我爱罗回去自己练习后,日向镜想了想,又将🟌灵体投入到了为佐助进行移植手术的水遁分身上,然后朝着佐助那边走📜去了🕖。
本来他是准备忙其他事情的,但如今发现佐助的瞳力融合进入了尾声🏬,🔁♑那自然就要去看看了。
不一会儿,日向镜就来到了佐助的生活区。
躺在床上的佐助听到脚步声接近,连忙⚒迎了出来,问道“谁?”🛹
日向镜说道“是我。”
“哦。”
淡淡的应了一声,佐助的脸上难掩失望。
其实不需要日向镜回答,佐助就应该感知到日📸🟥🟐向镜身🄟⚙上的查克拉波动,知道来者是为他进行移植手术的神组织‘川主’了。
日向镜一边拿起了佐助自己记录的记事本,一边随口说道“你看起来似🔁♑乎有些失望。”
佐助问道“都两个多月了,老师🏵为什么一次都不来看我?”
“她出任务去了。”
随便敷衍了佐助一句🖖后,日向镜认真看起了佐助这两个月的日记
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