“面对南方的🈺🃙德意志人，可以给他们💁🎺一些自治，但是他们的🚻自由自治的权利不是无限的。
要知道这里是巴西，不是在德意志帝国！”
教育改革化，尤其是教会♋转工这一项，唐宁是绝💺🖻🗰对⛔🚋👹不会妥协。
私立教育倒是可🕉🇳🜤以暂时放一🝣🍁🅄马，以后可以一起收拾，但宗♻教掌握教育权，这怎么行？唐宁现在就不能容忍。
“南方两州，可不止有⛶🞹🙄德国人，意大利人，葡萄牙人并不少。
米格尔，你可以让意大利裔官员来做这🛌🚿🙉件事，当然南方的葡萄牙人也要配合，你们🚙📴一定必须将他们的宗教拥有的教育权给剥夺了。”
国王的态度很坚定，米格尔作🕛为教育部长，其实也很反🖈🐥🂀感德意志人拥有自己的教育权。
现在国王态度表明的很清楚🝣🍁🅄，那🗌🚉米格尔做起来绝对不会心慈🚻手软。
“陛下，我明白怎么做了。”
唐宁收起打火机，用严肃的语🕛气说道:“🝛明白就好，你先回去吧，我希望尽快做出成绩，这件事一定不能拖。”
“陛下，我必不辱使命！”
米格尔施了一礼，就快速的离开了。
“席瓦尔，我教给你的⛶🞹🙄巴♋西文化工作，你做的非常不错。”
对于☴塑造巴西文化认同，唐宁从复僻💁🎺后就一直推动，他专门让诗人出身的席瓦尔来负🟐🜔🁺责这方面的事。
席瓦尔目前做的文化工作，虽然做的很片面，精💺🖻🗰力主要放在文学上，但唐宁还是🄰🁐比较满意的。
文学，一个民族，一个国家的文学，💁🎺是是一个民族国家文化的核心。
席瓦尔做的没错，至少他抓住了重点。