面对这种情况约瑟尔一向是懵逼的。
约🐌瑟尔小时候因为成绩的关系，备受优待，可是他也清楚地知道大学选的班干部，和之前的肯定是不一样的。
比如说班干部😤🃕🗥有加分，班干部☹🄔☻可以将学校经历写在面试上。
虽然辅⛵导🇧员明显是只看卷面分数所以选的他，可🉣是……
约瑟尔有些想当，可是……
可是，他应该当不了。
“我反对！”原学习委员起身，“我认为学习委员不♂止要看试卷分数，我的综合绩点在前列，有当学习委员的资格。”
辅导员：“学习委🏱🝴🏕员的设立本身的意义是为了督导大家学习，🂭💂而从考卷上是最能反映出一个人的学习态度的，虽然你的绩点很高，但是卷面成绩并不理想，甚至还有挂科现象。”
原学习委员：“是吗？🛆那这么说的话，修顿同学是一科都没挂吗？据我所知，就大部🆏分课程，修顿🂄同学可是连基本的考勤都做不到。”
辅导员：“什么意思？修顿同学的平时🇦🚯🖸分是正常的，绝对不会是基本考勤都做不到的分数。”
一片寂静，面面相觑，心照不宣。
一个课⛵都缺了大部分的人怎么可能拿到正常的🅩平时分。
只可能是不正当，走歪路，才能做到。
约瑟尔只是想要个及格分，如果没有班🇦🚯🖸干部调任这一出，他这件事情会和诸多‘别人的事’一样藏🂄在台面下面。
却偏偏被直接毫无征兆地揭了出来。
约瑟尔都没有半分准备。
原学习委员：“呵。是吗🎞？说实话，我知道我挂了科肯定不能继续当学习委员🌭，本来也无所谓的。但是这个继任者我不接受。”