第一🝓次🀶吵架是在国中♡的时候，那时刚过完228连假。
「🙑NN讨厌22🍵🌘⛃8，所以我们吵了一假，现在是冷战。」🈦我跟班导解释为什麽自己想要乘午餐剩下的团膳原因。
「你NN为什麽讨厌228。」
「她说，228根本不值得纪念，还说那天的受害者是活该，那种时期本来就该⚊🏫Si人，就Si那一点还再那边吵。」我尽量原封不动地🍲🌅☑把NN说出的每一字、每一句完整转述。
面对我家庭的问题，老师总是会沉默许久。
「所以我就回她─」
「南京大屠杀的时候，原来那些人本来就该Si，🈬🁙毕竟是战争嘛！」
N🙑N眼睛瞪地圆又大，仿佛要把我吃掉一般。
「你这小孩为什麽这麽奇怪！你知道日本鬼子杀了🈬🁙多少人吗？你知道那时🄓候我们大家逃亡逃地多辛苦吗？」
知道啊！毕竟我大部分的童年都沐浴在🄻那8年的血战中，背着背包跟着家人从一个山头跑到另一个山头，把周🁶遭的人都视为敌人般警戒着，肚子饿了就把自己的小孩强行与别家人的小孩调换。
战争结束了，牺牲惨烈让各国发现战争不是随便嚷嚷就可以掀起的，我很🄓明白这道理，所以吃🔔🀙着从学校带回来的冷饭，故意与NN作对。
「可能你没有⚂经历过战争，所以不知道那时候的有多可怕🈦。」这是老师好不容🕳🍨易说出的第一句话。
「我知道很可怕。」
「刚是想像是不够的。」老师笑了。
「……小学的时🍵🌘⛃候他们带我去南京大屠杀纪念馆，那里有块荒地，是当时被杀的人化成骨的地方，因为骨头多到交缠在一起，专家无法一根一根拼凑，所以就乾脆弄个大玻璃罩，罩起来给大家看看。」😠
但那也是令我最困惑的地方🎵🕝，迷信的中国🛉🚥人唯独留下的那群被害者，让他们无法入土安息，时时刻刻吐出怨恨的气息，弥漫在偌大而昏暗的纪念馆里。
「看清楚，这些都是日本人做的好事。」大人🛅🚂们拍着b我还小的孩童♓🈁肩膀，说着、怨着。