叶凡进入班级之后，发现自己并不在鸣人和佐助所🍈在的班级。
这让他有些失望，因为他本想与这些未来的👌强者们一起学习🙃和训练。然而，现实并没有如他⚧所愿。
叶凡被分到了一个班级，这个班级里的🝦同学大多数在原着中只是打酱油的存在。
虽🁎然他们并没有鸣人和佐助那样的光环和天赋，但叶凡并没有因此气馁。
他知道，每一个人都有自己的潜力，只要🔗🀴🁂努力🏒🙝，就一🄠⚩🔇定能变得强大。
班级里同学们的年龄和🞰🗰🟔叶凡差不多，大家相互之间并不熟悉，但很快就💘开始互相介绍。
叶凡注意到，班级里🜙的同学大多性格温和🔗🀴🁂，少了些许🄠⚩🔇竞争的火药味。
班主任是一位温和的中年忍者，他🗳☈♃热情地欢迎新生，并开始🙃介绍课程安排和训练计划。
叶凡坐在教室的靠窗位置，望🄃🞆着窗外的蓝天白云，心中默默打算。
他知道，即便不在最出色的班级，也不能放松警惕。要📟🜃⛇想变🙃强，必须🛐🛤🞒比其他人更加努力。他暗暗发誓，要在这个平凡的班级中脱颖而出，成为最出色的忍者。
上课期间，叶凡发现班级的学习氛围非常好，同学们都认真听讲，积极回答老师的问题。虽然他们的天赋可能不如鸣人和佐助，但每个人都在努力提升自🕯己。
叶凡很🛄快🗱🞏融入了这个集体，与同🐽🅓🆌学们打成一片。
训练课🛄上，叶凡展现出了自己不凡的实力。无论是体术、忍术还是幻术，🀹他都表现得非常出色。
班🁎主任对叶凡的表现赞赏有加，认为他是班级🏒🙝里最有潜力的学生之一。其他同学们也开始对叶凡刮目相看，纷纷向他请教训练方法。
叶凡乐于帮助同学们，他知道，只有在一个团结的集体中，才能更好地成长。🍐
通过与同学们的共同训练，叶凡不仅提升了自己的实力，也结交了许多朋友。🍐他📈😵🅯们一起努力，一起成长，共同面对每一次挑战。
虽然🎐🐎⚕叶凡不在鸣人和佐助的班级，但他🝦并不感到孤独。