午饭后，三年级学生陆续回到教室。教室里十分寂静，只有不时的翻书声响起。而在教室一角，还发生👊🖩了点小插曲，琳鼓着包子脸📪🝪，🎱🔹足足瞪视了带土十分钟。
带🄞⚏土从不解，到紧张失措，到脸红，到欣喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带土，你要道歉。”
“🄞⚏啊？啊！抱歉抱歉。”带土慌乱解释，又突然一懵。
琳🄞⚏怎么会知道我在想什么，难道我不小心说出去了？完了完了。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那🇴🜭🅚个🗖怯懦鬼？我为🙂什么要跟他道歉？”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带土口🗖气写纸条的正戴深藏♥👆功与名。这种低级的甩锅方式，他其实☜⛹没抱太大希望。
在他看来，就算被发现也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡西，自己大概🀠♱🌐要🈢扮演‘反派角色’。🚫
走运地成功了，就更棒，都是些小孩子呐，好🖨🕅骗。暗中关注了一小会儿，他收回目光，温习书本。
小正🖏戴掌握的毕竟是小正🇬戴掌握的，就算自觉完美继承记忆，不翻看一遍，正戴心里也很没底。
翻看完更没底了。
“小学就学毛概，忍者真特么👜不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内容，以成人的角度看，理解好像加深了不少。
再🄞⚏看属性栏火之国特色忍道主义概论0级♥👆（70）🚕📌
“提升了一个百分🇴🜭🅚点🗖，不愧是聪明绝……智商爆表的我。”正戴又扫了一遍课本，两遍课♞🉤本，直到大木老师带着卷子走进教室。