他们下意识地相互看🏲🞃👚了一眼，他们💘💆🏢都从彼此的眼神中看到了一丝感叹。
在来之前，他🗎🚝们都没有想过风云的课可以上得这么好，不仅将要讲的内容都讲得非常透彻了，而且讲🚭🖫🕡得也很生动有趣，一😽直牢牢地吸引住了学生们的注意力。
事实上，不仅是学生们的注意力被风云所吸引，他们的注意力也一样被他给吸引住了，仿佛风云的🃁🔵🅂身上拥有着什么魔力，让他们不知不觉间被他所吸引了。
他们怀疑风云在讲课的时候，身上💘💆🏢散出了某种魔力，而这并不是他们无端猜疑，是有根据的。
他们回想了一下风云讲课的内容🈧，并不复杂，甚至🕍可以说很简单。
这些内容也许对学生们来说会有很有吸引力，但是对他们而言，🔮🄂显🔨然是太过浅显了。
这就像是一道普通的美食，对于没有吃过的人，确实会很有吸引力，但是对于那些已经吃过🅷😕了很多珍馐美味的美食家而言，它也许仅仅是一道普通的菜肴，就算拥有吸引力，也会非常的有限。
风云上课的内容，对于他们而言，就是一道普通的美食之于美食家，可是他们偏偏就被风云教课的内容给吸引住了，并且是被牢牢地吸引住了，甚至在下课钟声★☧响起之前，都没🈩有意识到他已经讲课完毕了。
实际情况，风云像💱🕫是🏲🞃👚算好了时间一般，在下课铃之前大约十分钟，他就将他要讲的内容给讲完👺🍼🍜了。
按理说，这个时候💱🕫💱🕫他们就应该清醒过来的，毕竟他已经不再讲课了，但是他们似乎还陷在他营造的讲课范围之中，脑海中回想着他讲课的内容。
由此看来，下🗎🚝课🔸🅙钟声在某种程度上，等于是唤醒了他们的意识。
回想🆣👜起来，他们会感觉到🅗📍不正常也就在情理之中了。
他们没有去找风云，也没有要将自己的怀疑告诉风云的🞓📱意思，而是在学生走出教室之前，悄悄地离开了。
当然了，他们会这么做还有一个非常重要的原因，那就是他们并没有发现风云教课对学生们有什么不好的地方，恰恰相反，他讲的课越是对学生有吸引力，教学效🈬🁚🆓果就会越好，在这些学生中也就会有更大的几率出现真正的🝐🏯炼丹师和炼器师。🐡
这正是他们所希望看到的。
此外，他们还担心自己要是将情况告诉了风云🔋⚬，会对他的🆋教学产生影响，进而削弱他讲课的吸引🐘力，那就得不偿失了。
尽管这种坏的情况仅仅是有可能发生而已，但他们依旧不🆋愿意⛡去冒险，他们宁愿风云什么都不知🐘道。