对于朱瞻基这个未曾谋面的‘师兄’，大家都有些惊喜交加，连在上课时都不🅡时的去偷看一眼。
这可是皇太孙哎！
我居然跟皇太🚺孙一起上课，这祖坟真是冒青烟了。
方醒现在授课很熟练，他目前正在编写一整套教材，而且已经有些眉目🃄🕐了。
这💗💃🏌套教材参考了在🂹仓库中找到的一些教科书和书籍，分🚷为三个等级。
一级就是小学生，二级大概就是初中生，至于三级🌍♝，方醒目前🀧还在煎熬中。
其实到了🖷二级，方醒就有些吃紧了，三级他估计自己只能是教一些，然后让学🅡生们自己再去领悟。
而那四名官🞂员学生听说最近在部门中很是春风🌨得意。当时挑选人来学习时，级别高的不愿来丢面子，级别低的觉得这是在浪费时间⚞。
当这四人半脱🚺产的去学习后，不少人都是抱着看笑话的心态，可最🖘近这种态势改变了。
“老师，弟🞂子最近修改了户部的报表，增强了可比性。连尚书大人都说以后按照这种方法制作报表。”
姚平最近很忙，不但🍷是要来方家庄学习，而且🌨回去后在做好本职工作🆛之余，还搞了点小改革。
方醒拍🉥拍姚平的肩膀，夸赞道：“不错，这🂾🔘🀹就是活学活用的例子，你们都要跟着好好的学学。”
其他三人看到被姚平拔🂑了头筹，气馁之余，也是暗自决定回去就展开调查，一定要搞个比姚平更出彩的成绩单出来。
“学习的机会很多，可要👠能学以致用，这才是🌨一个好学生。”
方醒决定把姚平拿来当典👠型，提💭🕄振学生们的兴趣。
朱瞻基看到这一幕，心中有了些想🁙🆎法，回去后🌨就找了太子商量。
“你说让方先生开一家书院？”