第八十一章战术之王（一）
当陶平进入抗大的的第一天的时候，他的从🏊😛🂉心灵🗩🞒📧深处就被深深的震撼了，如果不是陶平亲身经历，他真的不敢📯🞚🔭相信这就是传说中的抗大。
那个后来曾令日军驻华北最高司令长官冈村宁次多次叫器着：“消灭了抗大，就是消灭边区的一半，宁肯牺牲📯🞚🔭十个🍎日本兵换一个抗大学员，牺牲五十🃲个日本兵换一个抗大干部。”
当走进抗大的所谓“大教室”，陶平🅮🌽的第一个感觉是自已简直就是回到了石器石代，没有教室🖜、没有礼堂🔉⚝💕、没有桌椅，没有教学设备，更谈不上教学仪器。
所谓“大教室”是由大石洞改造成的，黑板更简单🔡🂆，直接在石壁上凿出一个平面的大石板再刷上黑漆就得，桌椅、讲台均用☗⛍石头制作。
对于今天的很多人来说这也🔿🆘🏶许是天方夜谭，但对于陶平来🖌👌讲，这却是🀿让他从内心灵魂深处真真切切的感受到了从来没有过的震撼。
提起当时的抗大的教学模式，比♱🌍♞我们现在🃴的很多的狗屁大学不知道要强上了多少倍。
抗大的教学模式采取的是从抗日战争的实际出发，实行的是“教育为抗战服务”的总方针，推行“少而精🔉⚝💕”、“理论联系实际”、“教育与生产劳🅸动相结合”等教育原则，采取“启发式”、“研究式”、“实验式”、“教学相长”等新的教学方法，
由于彭z已🏦经发话，要陶平尽快的将九一一团的战术、战法形成总结文字性的东西，所以在陶平刚进入抗大校门的第二天，他就被安排第一个进🐽🅑行🅸汇报发言。
“现在有请我们🞋💣📬本期的新学员，九一一独立团团长陶平同志给大家做关于‘日军战术研究’的发言，请大家踊跃的提出问题，我们大📝🛷♜家共同的学习，共同的进步！”带队教员赵教员学道。
看着讲台下面，不🞼🙠是团长就是营长的，黑压压一片的人头，陶平连📘忙谦虚的说道：
“在坐的各位，都是对日作战的行家里手，既然领🔡🂆导安排，那我🕾🏒🙝也就只好猪八戒抱火纸，充当一回⛎🙒读书郎了，现丑了。
有不对的地方，希望在坐的各位能🆓及时的提出指正，我一定虚心接受。”
陶平说完喝一口水🞼🙠，清了🐙⛶清嗓子，接着说道：
“我们第一个🃱🛢问题是日军步兵的标准装备，一个标准的鬼子的步兵士兵全套装备重三💺🖶十至四十斤，通常的配备如下：😳🅟🇱
配备刺刀步🏦枪一支、枪弹五十至二百发，不满二十发时会及时的补充，手榴弹四枚，此外，还有钢盔一个、皮鞋一双、军服一🐕套、寝具一套、水壶一只、三至七日口粮一份、急救包一个,通常情况🞿🙺下日军是不会给士兵配发防毒面具的。”
陶🇰🜑🁚平讲完，看了看台下的听众，没有人提出异议，在确认台下没有人提出异议后，陶平接着说说道：☐