言初的伤口慢慢的愈合了，在去敷药的日子里，她和林随舟的进展平平。言初还是放不开手脚，仍旧畏首畏🂷📘尾。
班上有几个隔壁村的孩子近来表现不佳⛝🛗，于是她打算进行一🎱🔷🅏次家访。
上次林🎏随舟和她说的，如果要去家访，可以⛉和他说，他🚓💿和她一起去。
放学后，她处理完作业，就去林随舟的诊所找他。言初🚓💿低头看了下手表，现在的时间是五点十分，应该还没有到吃饭的时间。
进了诊🎏所，周青也在。她和林随舟并排坐在一张长桌前，桌上堆了一堆作业。周青眉头解锁，似乎是遇上了难题，而🚑💮林随舟正指着作业本😼💾，耐心地跟她讲解。
言初想不到什么词来形容这个画面，只觉得心脏那变得柔软。她微微笑着，🉠轻轻出声：“林医生。”
林随舟抬起头，目光与她对视。
“有事？”
“恩。”
和他比🎏起🐷🄝来，周青情绪要激烈很多。抛下手上的作业，朝她奔去：“言老师。”
言初微🎏笑着摸摸她的头发：“是不是作业不会做？”🗇🙡
周青嘟着嘴，一脸的委屈🉤，然后小跑着回去，拿起自己的作业，再跑☟⛪向言初。
“言老🎏师你看，这是林医生教我写的作⛝🛗文，我说他的思路不好，他还训我，说🐚🀞♦我不虚心。”
言初低头去看，莞尔。
这作文是绝对的林随🚴舟风格，严谨、逻辑性强，但是缺🚓💿乏人情味。读完后，言初脑海里浮现的，竟然是一把🂷📘冰冷锋利的手术刀。
她不禁被自己的这个想法给逗笑了。
“周青，这作文的逻辑挺严谨的，值得学习，不过，不够真情实感，下次把你心里的想法写出来。”