通🅫🉡向未来的道路上有教育，有见识，还有理想。在🎚👬这些方面，克拉拉的奶奶🕻🎴🕖无疑起到了关键性作用。
毫无疑☝问，能否接受良好教育🂨👐🇼，⛙是决定一个孩子未来的关键。
但海蒂爷爷没有这个意识。当周围村民对他说海蒂需要上🖒学时，他无动于衷。也许他对教育的看法和小男孩皮特一样：阿尔卑斯山的孩子不需要上学。
爷爷可以让海蒂吃饱穿🚅👀🅱暖，早🂨👐🇼晚接送海蒂去皮特家玩。可就是没打算送海蒂上🇶🝇学。
🅡🟄他只能给孙女一个家，却无法给她一个未来。
当海蒂被送到克拉拉家之后，人们才惊讶地发现，海蒂竟然连字母也还🅥🈮不认识。家庭教师和女管家惊呼：这简直就是个小野人嘛！
家庭教师开始教海蒂学习字母，可海蒂老也学不会🎚👬。于是🖒他认为海蒂脑子⛥🜡有毛病。
但当克拉拉奶奶教🍤海蒂时，海蒂竟然很快就学会了，而且还喜欢上了学习。这是为什么？
因为🞎奶奶能够🏽🟤把握孩子的天性，寓教于乐。
🅡🟄科学研究表明，3——5岁孩子的大脑，处于想象力🞽🙬飞速发展的阶段。这种想象有一个专有名词叫“无意想象”。我们可以把这种想象简单理解为思维的天马行空。
比如，大人会经常看不懂小朋友们画的画，因为人们的“无意想象”能力不足了。孩子们的📠🜔想象力🆑🎷🕰足够丰富，遇到什么都要和一些稀奇古怪的事物联系起来。
海蒂就正处在想象力爆棚的年龄。在课堂上，当老师教A这🎢💵个字母时，海蒂马上就认为它像自己家门口的大山，想到自己和皮特在山上玩儿。可老师不允许她这样想像，连克拉拉都对她这种想法感到🙹🏔好笑。
压抑想象，缺乏画面感，对一个五岁的孩子来说，这样的学习😃简直太无聊了。海蒂的脑子不是笨，而是天然地在抗拒这种教育方法。🎓
🄲🁝 克拉拉的奶奶就很懂儿童心理学，知道怎么教海蒂才喜欢。她拿了本儿童绘本，还是立体的，来给海蒂讲睡前故事。海蒂马上就被漂亮的画面和动人的故事吸引了。可奶奶却在最关键的时候停下来了。她对海蒂说：“要想知道故事的结局，你要自己学自己看。”
这和家庭教师要求的死记硬背完全不同。好奇引发🎚👬兴趣，兴趣激发学习🅥🈮的动力。第二天，🔵海蒂就会念书了。
古人常说，想成为智者，就要读万卷书，行万里路。如果将🎢💵读万卷书比作一个人接受教育，那么，行万里路就是长见识。
影🅫🉡片最后海蒂🏽🟤和克拉拉奶奶的谈话，🎖令我印象深刻。