太惨了。
“你们说，要不咱们也努力一个试试？”
其中一个叫胡兵兵的📬🝼男生说道🔩：“努力什么？我是学渣我光荣，打死我也不努力！”
“🄠⚩🄠⚩你们想想，温哲不是因为个什么祖传刀法就抛弃了咱们吗？那🜵🆢咱们也努力，到时候拿下全省第一的位置，让他哭去！”
“这个办法好像不错啊……”
于是🃯🛑坐在最后几排的几个🌰🂬男生，也莫名其妙开始努力起来，唯独那个打死不向学霸低头的男生，继续坚持着自己的学渣之路。
当那群努力的男生在努🉁🄙力过后尝到被夸奖、拥有成就感的等好处后，就更努力了。
班主任也发现自己班的🉁🄙学习氛🔩围好像有些不一样了。🂣🐧
以前只要一下课，班里就闹成一团。
尤其是坐在最后🗄面的那几个🍛🈶学生，下课闹，上课就是🂣🐧各种小动作不断。
然而现📏🙸在，他们上课📬🝼竟然开始认真听讲回答问题，下课竟然🏢也是在看书？
差点以为自己的学生们都中邪了。
但不管怎🍳🌇样，班主任还是很感动，都老泪纵横了。
当了老师这么多年，他一直以🔩为自己挺失败的。
现在他才发现，自己挺适合做老师的。
看看，班里这群🗄不爱学习的捣蛋鬼，不就是在他的感召下开始努力向上了吗？
班主任📏🙸终于找到了从教以来的教学热情，号召同学们要互帮互助，学习成绩好的同学，要主动帮助有上进心跟不上进度的同学，这样既能温故知新，加深印🄢象，也能有利于同学之间感情的和谐发展。