叶凡进入班🜎🁅级之后，发现自己🝏并不在鸣人和佐助所在的班级。
这让他有些失望，因为他本想与这些未来的强者们一起学习和训练。然而☖⛂🗩，现实并没有如他所愿。
叶凡被分到了一个班级，这个班级里的同学大多数在原着中只是打酱油的☖⛂🗩存在。
虽然他们并没🝂有鸣人和佐助那样的🀴光环和天赋，♺🍠但叶凡并没有因此气馁。
他知道，每一个人都有自己的🝏潜力，只要努力，就一定能变得强大。
班级里同学🜎🁅们的年龄和叶凡差不多，🄋🟌大家相互之间并不熟悉，但很快就开始互相介绍。
叶凡注意🚠🔰到，班级里的同学大多性格温和🄨⛩，少了些许🎪竞争的火药味。
班主任是一位温和🐳🝎的中年忍者，他热情地欢迎新♺🍠生，并开始介绍🖬🕯课程安排和训练计划。
叶凡坐在教室的靠窗位置，望着窗外的蓝天白云，心中默🟊🜱默打算🖬🕯。
他知道，即便不在最出色的班级，也不⛺能放松警惕。要想变强，必须比其他人更加努力。他暗暗发誓，要在🂴这个平凡的班级中脱颖而出，成为最出色的忍者。
上课期间，叶凡发现班级的学习氛围非常好，同学们都认真听讲，积极回答老师的问题。虽然他们的天赋可能不🜽如鸣人和佐助，但每个人都在努力提升自己。
叶凡很🁦快融🜎🁅入了这个集体，与同学们🄋🟌打成一片。
训练课上，叶凡展现出了自己不凡的实力。无论是体术、忍术还是幻术，他都表现得🕖非常出色。🈒
班主任对叶凡的表现赞赏有加，认为他是班级里最有潜力的学生之一。其他同学们也开始对叶凡刮🙽🏷目相看，纷纷向🍡🉤他请教训练方法。
叶凡乐于帮助同学🐳🝎们，他知道，只有在一个团结的集体中，才能更好地🔽🆇成长。
通过与同学们的共同训练，叶凡不仅🄋🟌提升了自己的实力，也结交了许多朋友。他们一起努力，🞓一起成长，共同面对每一次挑战。
虽然叶凡不在鸣🙇人🐳🝎和🇬佐助的班级，但他并不感到孤独。