本来萧晨是学🗿生，老先生是老师，但是，面对萧晨的时候，这位老先生却是不好意思在萧晨面🐻🅃前扮🙊学生。
萧晨就坐在那听的时候，讲台上的教授目光偶尔看向讲台下的萧👲🌱🂶晨，发现萧晨并没有打断对方的意思。
一节课下来，这位老先生居然有种战战兢🂳💴🖀兢的感觉🁑🅄🄄。
这就如同自己是学生面对一位学者一样。
第一节课下课后，教🕴授离开教室，班上同学向萧晨围过🗚🜉来，其实就是想💫🔯询问萧晨。
对萧晨来说，这🜜些中医基础，实在是太简单了，他六岁的时候，就跟着师父师娘学了，现在都十几年了。
不过，眼前这些学生不一样，他们刚刚接触中医基🁑🅄🄄础。
“萧晨，刚才教授说的辨别舌象，真的是那⚈样辨别？”
其实，这些课本都有，也说得很清楚。
不过，🚾😿萧晨一看课本，🍻🍕🇸他就知道，现在的课本，确实是伤寒学派名家编写出🍚🈨🀹来的。
并🍬不是这伤寒学派🎋🏞不行，只是，和其他学派相比，肯定是有些不一样的。
现在伤寒学派为大，教授也好，教材也好，都是和伤寒学派有关👲🌱🂶。
“这个你们按照教授说的来就行。”
“萧晨，那这脉象怎么记？”
脉诊是最复杂的，而且脉诊的结🄼果很多，二十多种的脉诊结果，让这些同学真的很难记下来。
如果是单靠死记硬背，这肯定不行。
“死记硬💛💣背是不可以的，这要亲自实践才行，到时看看教授怎么教📙吧？”