这一切的确要从刘一明接到邓琳的报🚬案开始说起，楚思思第一次听刘一明说起这件事情时，就将周刚和隅川医学院女生🏝内衣丢失事件联系在了一起。
当然沐春也不能确定这两件事情之间一定没有关系，要说一个可能存在🅧🉀🄑有【囤积症】的病人正好是隅川医学院鬼鬼祟祟的🔘🀽内衣盗窃者，听起来的确像是一个精心预谋和设计的短篇悬疑；可是在医院工🄃作的好处是，往往会发现很多比更为离奇的现实，所以沐春可没有那么容易相信一个巧合。
究竟楚思思是在她的脑海中编织一个有身心问题的病🁲人同时也🝳🏑🙚是一个嫌疑犯的👵故事，还是真的就如楚思思所想呢？
如果选项🀣只有这两种，那么问题似乎也不难⚯🔹🅦解决。
“楚思思🀣医生🌩🁮是否可以将病人转诊给我？”沐春💞💿🗧问道。
“转诊给老师？”
“嗯。”
楚思思的心里忽然松了一口气，这其实正是她此刻所希望的，倒不是因为她无法面🖵对一个嫌疑犯🇵🜸，而是⛼☇☻，楚思思自己都还没发觉的原因。
“可以，但是不⛶🞺过”楚思思吞吞吐吐🚬不知该如何答应将周刚转诊给沐春老师。👵
“思思，你觉得分析病人所说🔍⚾的话是真是🜺假困难吗？”沐春突然转移了话题。
“我觉得还可以有一些方法可🔍⚾以参考，比如谈话过程中多次出现相似问题，看病人的回答是否有矛盾之处，这个🔄♮在爸爸的书里都有教学。”
沐春点点头，紧接着问道“很好，那么你觉得病人是不是🏕总是清楚他自己说的话是真还是假？”
“我不确定，病人应该有时候也不一定知道自己💞💿🗧说的话是不是事实吧。”楚思思犹豫着回答。
“很好，那么我再问楚医生，你觉得一个普通人，🙳🎡💬我指的是比如刘田田这样的普通人，是不是始终都清楚自己🜒说的话📵🟏是真的还是假的？”
“老师的意思是说谎吗？是🐍指说真话还是假话？还是我理🏕解上有什么误解？”
“误解。我的意思是人是否永远清楚自己所说的话是真实的，与自己内心的想法是一致的，这种不一致未必表现为说谎。比如，我来举一个简单的例子，一个孩子总是对妈妈说，我好累，我头晕，我不舒服，你觉🏶🞨得孩子在说这些话的时候是说自己真实🅮🌦的想法吗？还是他隐藏着什么不能说的话，不愿意说的话，或者他自己也不清楚的原因……但是他又需要去表达一些自己的想法，为了实现一部分可能自己也不清楚的目的。”
楚思思有些听糊涂了。