如果说，孔老师的语文课堂🍬🗸，还可🟖🝉🉐以用【春风领域】来类比的话。
这位省实验理科创新班周老师的课，真💲🕱可以用狂风骤雨来形容。
不知道是学科差异，还是教学风格的差异。
江澜只觉得自己仿佛🚍💈🏹深陷上古大🈞战之中，稍有不慎便会惨遭波及。
“这道题，是前年奥赛B卷第四题🟖🝉🉐，💏🐶🄓考点很纯粹......”
再☫后面题目的具体内容，对于江澜就是天书了。
甚至让这位🞛文科的孩子，一度怀疑自己是不是连题目都读不完。
“☫反正我也不是来正经学习的，混混就算了。”
不过让江澜意外的是，雪梨似乎🈞并没比自己🗙🜅⛜好到哪里去。
领域之内，这位姐姐也四处逃窜着，不时躲避着前方炸起🃎🖦🔷的惊雷。
和这个班上大部分学生一样，也是找到一个安全的角落躲了起来，甚至有些昏昏🔃欲睡。
大腿突然一沉。
江澜发现自己沦了人肉枕头，雪梨精致的脸庞枕在大腿上🃎🖦🔷，眼皮瞬间耷拉了下来。
看这样子是不准🚈👚备再听下去了，毫无学习纪律！
“原来你喜欢这个座位是有理由的。”
看着靠墙的几排空座椅，江澜恍然大悟。
“同学🀜们，时间差不多了，这道题目大家有什么想法吗？”