系统的态度很坚决🕭,游惑早已习惯,没🈢⛨🜼有多说。
但某些不是人的东西却不甘寂寞，还在哔哔：
在考🔍⚽试结束的瞬间违反规定是很恶劣的行为，根据数据采集和模拟，这种考生大概率带有投机取巧和钻漏洞的心理，换用🆍一种口语化的表达就是耍小聪明。
游🔢惑眼📧🝌也没抬,好像说话的东西☤🁕🅩根本不存在似的。
他其实常年🍋这样，对屋子里时不时出现的声音置若罔闻，只在极偶尔的情况下回答两句。比如一🛰☛些必要的事，比如被问烦了。
剩下时候都把对方当☴🃩空气,该吃饭吃🎵饭、该睡觉睡觉🃣🙧。
如🔢果🔍⚽对方是个🁮人,恐怕会被这种冷待激得暴跳如雷。
可惜对方不是。
再像也不是。
所🔢以系统把游惑的🕭冷淡当做理所当然,在🖊🐼🅐毫无回应的情况下也能说很久：
该考生犯规次数比同考场其他考生的次数总和还要⛽☒⚞多,仅踩点犯规已达9次，根据样本总结提炼，这种行为已经不仅止于小聪明了,而是狡猾。
狡猾。
危险。
自大。
系统一📧🝌个词一个词往外蹦，说着那个考🈢⛨🜼生的坏🅒🅻话。
按照最初的设定，系统只负责最直观的🈢⛨🜼🈢⛨🜼考核，点评这种事是监考官的职责。
即便后来逐渐失控,扩大了职🏙🚣权范围，它也很少这样单独评价某一个考生。