华真行给乔钐高👌🙿讲了一个故事，是丁奇老师当🍉年的经历，这是跟牛以平处长学的。因为牛处长找华📈真行谈话时也讲了一个故事，就是他当初参加组织干部培训班的经历。
华真行仿佛是一个预言家，这次学校的处理动作很快，乔钐高与当年的丁奇一样被开除了，不仅丢掉了助教工作，还被清退了🃍🖥在职博士的身份。
这🍶🌦🁑个处罚很重，本🟆🚺不至于如此，其实是乔钐高自己搞砸📑🚅的。假如他不去借着道歉名义威胁华真行，可能也不会同时丢掉工作与学业。
牛处长也好像是个预言家，他曾告诉华真行，假如走💐👂组织程序正式处理乔钐高，会牵连到不少其他人，处罚越🃩🚜🔌严重麻烦就越多，事实果然如此。
在院系的内部会议上做检讨、写总结表示🞶😨要改正工作态度、汲🕖🉣🉅取经验教训的领导及教职员工，🔍⚻加起来超过了两位数。
就连华真行所在级队的导员，与此事本无关系，也不得不🝖🗃写了一份情况说明材料，并来看望与慰问华真行。🝨
乔钐高的威胁只是吓唬人而已，真🃈🕵正跟着一起吃挂捞的当然知道是怎回事，没人会怪到华真行都上，要怨也只能去怨乔钐高。
但这事也不能说对华真行没有影响，学校有一个内部通告，很多老师都听说💠📔了建筑学院有个几里国来的华族裔🃩🚜🔌留学生😞🂣，脾气很刚、很不好惹。
牛处长事后又找过一次华真行，向他传达了学校🅪对乔钐高的处理方案，并让他在确认材🏅🗰料上签字。
华真行这次很主动地签了字，因为他就是投🚛🔇⚈诉人，表示校方已通知了投诉🅊🅊处理结果。
牛处长还特意问了一句：“华真行同学，乔钐高进门后没看见你碰电脑，你是📥🜺怎么把谈话过程录下来的呢？是早有准备还是碰巧了，你当时应该不知道他会来吧？”
华真行笑道：“这不是凑巧。您第一🗫🞦次找我之后，我就知道他会来，那天听见敲门声，我就把电脑准备好了……这是丁老师教我的。”
牛处长：“哪位丁老师啊，你们系的吗？”
华🍶🌦🁑真行：“不是我们学校的，是我几年前认识的一位老师。”
这是真🐬🂸📤话，华真行来到东国后，就想找机会去拜访丁奇，前两天刚和丁老师联系过。他们在电话里聊了半天，不仅谈到了春容丹中心与方外联盟的合作，还提到了最近🖫的事情。
华真行这样一个学生，刚来学校就捅出了🞶😨这样的事情，难免给人留下不好管理的印象，但是华真行的自我管🝨理还是很严格的。
他🍶🌦🁑真🄝⚍🐆正得罪的不是老师，而是同学，且几乎是🍉满层宿舍楼的同学。