从小天资出众，一向有学霸之名。
在这样的大课上，被当面指出错🕡🗋误，这还是黎初晴的第🗺♀一次。
尤其让她⚖无法接受的是，☨🁹指出她错误💔👣的人竟然是这个不学无术的顾惜！
“谢谢老师提醒，我下次注意！”
黎初晴红着脸站起身，接过自己的作业，握在画纸上的手指一😁点点地收紧，将画纸上捏出一🅂片折🎳🕉🇵痕。
看向顾惜的眼神里，越发添上几分憎恨。
顾惜并没有理会😤她，而🌕是认认真🕡🗋真地听老师讲授绘画技法。
这一节课，老师讲得是水彩技法。
无论什么样的画画，都是美学的范畴。
之前的她精通国画，写意、工笔🕡🗋、白描🏦🜑🁟无一不精。
对于现代绘画的立体透视、明暗理论，她听得津津有🚭味。
软笔原本就是顾惜擅长的领域，通过老师的讲授，她很快就领悟到服装技法比例🖠、动态表现的技巧，迫不及待地想要一试身手。
手慢的同学还在用铅🔍笔打草稿的时🏳🞉候，她已经完成画完。
“老师，我完成了。”
完成了？
这么快！
同学们惊愕地转过脸，当然也包括黎初晴。