罗校长无🟂🚓力反驳，尴尬🁲的笑了笑，也感觉自己确实有些贪🎓🐬心了。
资金、⚲🕑运营都是人家在做，自己这一方又做了多少？🖳🖬
是，东西被自己的人研究出来的，可这学校创立三年之久，研究出来🏎的东西还少吗？
哪🖮一个化为经济效益了？哪一个让成果变现了？
“罗校长，您也别瞧不起这百分之五。
如果研究出来的东西，一年能赚🂥得一亿元净利润，百分之五就是五百万。
净利润十个亿就是五千万，🜈⛴您还觉得少🜱🅸吗？”
“额，让你说的这🃌🖔也太轻松了🐙⛷吧？能赚上那么多钱吗？”罗校长深深地表示💶🖙📀怀疑道。
“您把那🟂🚓个“吗”字给我去掉，先定个小目标，赚它个十个亿，就能分你们五千万了。
再说咱们双方又🅺🛠不可能只研🜈⛴究一个东西，量变都能成质变。
十个成⚲🕑果，二十个成果，三十个成果呢？到时候应用到市🎓🐬🎓🐬场经济当中。
别人的赚钱能力你不相信🍪，那我的能力你还不相信吗？”
你说的好有道理，我竟无言以对。
“好吧，我信了。”罗校长道。
他接着往下念：“深城大学研究的所有成果，权御集团🁙在同🜲🆈🍧等条件下，有优💶🖙📀先购买使用权。
嗯，这倒是无所谓，如果真的想卖，那卖🞷给谁都是一样卖。
企业以研究课题或以项目经费的形式🛋🚹委托给校方。🔝🁦