“小凡，我记得你说过，你一直都很想上大学的。那么，你最想读的是什么专业呢？”苏暖找到小凡，几乎没有任何铺垫，就直接问出了自己最想知道的问题。
小凡怔了一下，似乎有些弄不明白，苏暖为什么突然会问她这样的问题。但她在短暂的惊愕之后，腼腆一笑，轻声说：“我想学的是……比较文学。”
“那是什么？”苏暖对这个词有些陌生。文学是什么意思，她明白，可是前面加的“比较”二字，又该作何解释？难道是把不同的文学作品拿来，放到一起进行比较，评判一下孰优孰劣么？
在经过了小凡的解释之后，苏暖才知道，自己的理解有些偏颇了。比较文学专业，的确是要把两种或者更多的民族文学放到一起进行比较，但并不仅仅只是为了简单地得出谁比谁更好的结论，而是为了通过这样的比较过程，深入地了解它们背后的关系，了解不同的文化是如何在发展的过程当中，相互作用的。
简而言之，这是一种比较深层次的研究，很有意义，但是……苏暖觉得，这个专业貌似很难赚到钱吧？
她真的有些想不出来，学习这个专业的人，毕业了以后到底有哪些专业对口的工作可以做。
苏暖犹豫了一下，还是忍不住问：“小凡，你想学的这个专业……将来能找到工作么？”
小凡笑了，说：“的确是很难找的呢，说得好听一点儿，是什么工作都能做，说得刻薄一些，就是除了当专业的研究员以外，就没有对口的地方了。这也是为什么这个专业很难申请到奖学金的原因。”说到这里的时候，她忽然停下来叹了一口气，说：“其实也不光是这个专业啊，在美国，几乎所有的文科类专业都很难申请到奖学金，就业形势也特别严峻。理工科类的就不一样了，奖学金丰厚，毕业之后的发展空间也特别大……可是没有办法呀，我就是喜欢这个。”
“所以你才需要打工攒钱？”苏暖问她。
“嗯。”小凡点点头，又自嘲地笑着说：“还有一个原因，就是我真的学不明白理工科的那些东西啊。”
苏暖也笑了出来，说：“我跟你一样，偏科得特别厉害，数理化的东西我一看就脑袋疼！”
“对对对，我也是，尤其是化学，天呐，那些符号我一看就头大……”小凡像是打开了话匣子似的，喋喋不休地说着。
苏暖安静地听着，偶尔在产生共鸣的地方附和几句，脸上始终挂着笑，心里有种仿佛回到了曾经的学生时代，在考试之后跟同学一起抱怨某个科目太难学的时候，那种令她倍感亲切的感觉。
她愈发觉得，自己和小凡的身上有很多的共同点，甚至可以说，小凡就是她积极向上的版本。她也更加觉得，自己应该向小凡学习。
聊了好久，苏暖才把话题重新拉回到对于未来的规划上面，问了一些小凡对毕业之后的打算。这么一聊，她才发现，小凡这个孩子……怎么说呢，有股天真的傻劲儿。
比如，小凡明明知道，自己喜欢的那个专业将来很难找到对口的工作，却也还是愿意拼尽全力地去学一会。哪怕是将来不能从事相关的工作，大不了还是像现在一样，给别人打工呗，还能差到哪里去？
这种在做足了所有前期准备和努力之后的随遇而安，是苏暖所不具备的。她没有小凡那么乐观，甚至都做不到，在付出了那么多的努力之后，不求任何收获。