钟声响起,第一堂课开始了,一位🞻🙗nV老师走进🉅教🎺室。
我战战🛥兢兢地走到讲台边,手中紧握着FM调频系统,感到掌心🃗有些Sh🌃☃润。
逃避着老师的目光🜌🀫,我听着自己的口齿不清和声音中的颤抖。
「呃,可以……请……老师……把……呃👶,🇻🝭这个…🎺…戴上吗?这样我会听得b较清楚。」
我了解我的口齿并没有清晰到可以让其他人听懂🉅,但那却是我觉得正确的发音。
从根本上我们耳中的世界就不一样了啊。
我讨厌自己的声音,我讨厌说话。
曾在🕂课堂中被b迫着分组,被迫着要在🈛⚨群口相声中出声的我,听着音响播放的录音档深刻的知道自己的不堪。
……整间教室只听得见我的声音。
老师接下了,然後把FM挂在脖子上,并无多言。🎺
我继🕂续避开她的脸,并没看到她是什麽表情。
然而我知道我一回头就要面对那些眼🎐🐓光,他们的好奇,他们🂢的反应……
……我对自己做的心里建设总是如此令我恐惧……🎺数十秒的注目礼。
紧张的我转身要坐回位子,🗑脚踝却差点转错方向。
瞬间我一不小心面对了整个班上,三十几双眼同时紧盯着我。
我感到x闷。
我🞪🗁😪勉力对抗一阵晕眩,多驻足了数秒,人群注视更久的视线让我更紧张了。