唐文风敲敲🛕桌子：🖳🖪🕞“安静。下🐣🁨🈒面开始今天的课程。”
他🖫🕢将小白板立起来，用削成笔状🙗的炭在刷了石灰的木板上画了一个叉🁇🃩🚜。
“知道这个是什么吗？”
学生们用“你看我们像傻子吗”的眼⚒🐳神看着他。
唐文风啧了声：“说啊。”
众学生：“叉！”
唐文风：“错！”
众学生：“？？？”
唐文风指着那个叉道：“这叫乘号。”
他🖫🕢又画了两条短短的横线：“这个叫等号🎵。”
“还记得你们背的九九歌吗？”
学生们来了些兴致：“记得。”
“很好。”🛕唐文风写下九乘九，“来，告诉我🇭，九九多少？”
“八十一！”
唐文风写下等号，后面又写了个八十一。
他敲了敲小白板：“九乘九等于八十一。用了这两个符号是不是一目了🅷然？”
一干学生点头。