隔🕙壁教室有人尖叫着跑出来，那人慌不择路，直直地冲向了路过🍕的艾琳。艾琳下意识地向后退了几步，想要躲开。
这时有人从后面拉了她一下，🖂🏷🞱尖叫的人和她擦肩而过。
她回头🗊🙾看了一眼，后🙉面都是聚集在这里看🔯🄊🟈热闹的学生。
肯定不是缇🏇🗽娜拉的自己，因为她在自己的侧🚾😽面。
虽然🎀有些疑惑，但很快艾琳的注意🁶力又被隔壁🄧⛢教室吸引走了。
虽然没有人再跑出来，但是还是有🁶几个学生跳上了桌子，一脸惊恐的看🝣🌽🄠着地上。
讲台前面的空地上有一个扣翻的蒙着黑☋♚布🔯🄊🟈的塑料箱子，有什么黑色的东西从里面爬了出来。
是几只很大的蜘蛛。
教室里面🖐👯🌗又是一阵尖叫，一些在外边看热闹的人🜣也忍🜗🎨不住的后退。
最后几个胆子大的学生冲📒过😫🄕去处理了蜘蛛，结束了这场闹剧。
而从刚才就一直站在讲台上的老师，却始终一言不🗤🝣🌽发。
是克莱恩教授。
艾琳看到黑板上的课题。
系统脱敏疗法和暴露疗法的区别与应用
“一旦适应了恐惧，你就能克服它。”☋♚这是克莱恩教🜗🎨授⛧在课上常说的话。
但是很🗊🙾明🖐👯🌗显并不是所有的人都能在短时间内适应🜣恐惧。
学校很快有人来处理这件事情。