杨韦和唐昌宏趁着还没🞴上课，就先去了王月波教授的办公室。没说几句话，就被王老教授打发出来👚了，原来这个活已经被王教授指派给他的硕士学生葛森了。按照王教授的指点，他们俩又跑到航天实验室去找葛森。
葛🎂🎒森，一个老三届的大学生了，毕业后留在学校任教。去年西工大开设了硕士点位，他就立马报考了王教授👷🍟的硕士。
两人到了实验室，东问西问的找到了，在试验台上摆弄仪🚅🐽器的葛森。
“学长好！”两人先向他问好。
“什么事情？”葛森抬眼望了下，🌗⚺🖟发🝢🌲现不认识来人后，又低头忙了起来。
尴尬的杨韦和唐昌宏把来意和葛森说了一遍，并强调🈴🂢是王教授让他🁉们俩来找葛森的。
“哦，原来搞这个惯性制导火箭的就是你们😰啊？难怪老师把它扔给我了。”
“什么意思？”🉄🄵🁽杨📕🚫韦和唐昌宏脑袋里冒出了不☏♾祥的预感。
“意思就不看好你们🆁🌣呗，我是凑数的！”葛森☏♾很坦然的说。🉃
两人一口老血差点没🆁🌣喷出来，难怪王教授不理他们两人🁸👼。
“可是，我们的飞龙需要制导导弹来实现察打一体的功能啊！不行我们要在去找找黄院长。”杨韦说完就要转身去找黄院长投💧诉。
“哦，什么察打一体，和我说说🎉🏑。”🝢🌲葛森听的新鲜，问两人。
唐昌宏拉🁌🄔☸住准备要走的杨韦后，开始🝢🌲和葛森介绍🉅🄺起了飞龙。
葛森🙖听完他们对飞龙的描🟁🚊述后问“那你们对惯性制导导弹有什么要求？”
“两点最重要，打得准，🟁🚊打得狠。”杨韦立马回答。
“呵呵，那你知道惯性制导的误差有多大吗？刚才🌁🟕你们说从2000米的高空发射，你们有算🀜♏过这个误差范围吗？”葛森打击他们。
“这个，我们也有考虑，在结合昨天和光机所李宏组长的建议后，我们认为可是可以实🄒现无线制导。”唐昌宏说道。