深度文化小说网>玄幻小说>校霸被学霸玩到崩溃车 > 第二章 黑暗中的温暖天籁
    它是在讲一个东冲西撞渴望得到回报,丢盔卸甲之☴🃩后在不经意发现一丝生活的意义,不经意间得到🞬🗒🛄了生活的回报的故事。

    我们身边有太多这样🊏🏒的故事,也是平凡的🎹🖂人能够到达的故事🇨。

    我们有很多关于教育的影片,但是总是会不经意间,试图告诉你,你应该怎么🖅做!

    但是《放牛班的春天》并不是!

    这个电影的内容和名字真的吻🇿🞕🔃合,放牛班是不安分学生的总称,而春天就是他们新🄞⚐🐠的人生。

    马修进入学校的第一天,就被迫点一个学生关禁闭,因为这个孩子恶作剧用墨水♾🎅瓶把管教员的眼睛砸伤,马修老师知道谁🙫是罪魁祸首🖙📆但是他没有选择把孩子交给冷酷的校长,

    而是和他约定。让这孩子去照顾管教员。管教员也因此很感激,说道:你并不是无药可救,其🚠🔳实你是个好孩子。虽然是一句平常的话,但是却让这个嚣张跋扈的孩子沉默了。

    这个方式不论是父母还是老师都做的很少的,大家都提倡谁的错🎻🖐谁担,

    遇到这样的老师,我相信哪怕是那样的被认为是“放牛班”的孩子💦🔉,也会沉默,为什么💌🐜?

    因为📺☕从来没有人对他们说🚻😦过,其实你是个好孩子。

    马修老💽🗔🛗师让🋰🜿这个孩子去照顾管教员让他学会了承担责任,而学会承担责任后这个孩子也就知道自己行为的错误,甚🛈🚗📣至在管教员病情恶化后他会很担心的问“他会死吗?”

    第一节课马修老师就让每个人写下自己的梦想,出乎意料的是,每个孩子都很认真,老💌🐜师和家长可能从不知道,这些尚未成熟的心灵中所怀的天真烂漫的🂽🔕梦想:热气球飞行员,建筑家,驯虎员,甚至是像拿破仑一样的将军。

    池塘畔底里的孩子们有很多是因为父母的原因才会成了“顽劣儿童”,他们渴望父母的爱,渴望父母的关注,可是父母总是以为给了吃给了穿就够了📴,对于一个孩🋆🗅子来说,他想要的只是有🇽🞀👇人陪伴,有人关注,有人理解。所以他们想方设法的寻求关注。

    电影里💽🗔🛗马修老师很耐心的培养天赋很高的皮埃尔,甚至帮他🇨联系里昂音乐学院,给皮埃尔独唱的机会。对于唱不对音的学🙫生他也会找到学生的闪光点,比如说科尔班,马修老师让他担任乐架。

    这些孩子从刚开始对马修老师的恶作剧转为信任依赖,在皮埃尔把墨水扔到马修老师头上时,一群孩🔐⛝🛘子推他,说着你怎么能这样。孩子可能是这个世界上最纯洁,最单纯,最容易被打动的人了,他们也清楚是非,也明白对错,只是大人从不给他们平等的机会,总以为我们吃过的米多,走过的路远,我们说🐣🁪什么都是真理。其实孩子才是最需要理解的一方,我们却往往忽略了。

    其实孩子们远远比我们想象的要善良,没有谁是天生的“坏孩子”,孩子⛄的🌲启蒙《三字经》里面有“人之初,性本善🀲🀲🀰,性相近,习相远......”

    道理我们每个人都懂,但是真正到了自己🎹🖂身上的时候,却往往总会忽略这一切。