不是两人智力不够，也不是两人没有勇🗴☌气魄力，而是这样处理，最妥帖也🔿🆚🐃最稳当。
这张氏的大船，🎲🕀横竖不需要他们来掌舵扬帆，能够老老实实吆喝两声，还能有把子抵缆绳的气力，就足够了。
“往后就要多多打扰先生了。”
不敢说毕恭毕敬，但是这种平等视之的礼貌，让庐江周老哥很是舒服，🐸🄤⛊只觉得这地界来了当真是对的。
地上文曲星的坟头🐖⛝，怎么可能出乌烟瘴气的事情？
告别了庐江周老哥，🁝虞昶又带着张氏兄弟二人往来几家教学“骨干”处。这些人，不是在某些州做过幕僚，就是曾经有正经官身。做过一县主薄、县丞的不在少数，更有退下🂐🍿🍴来的正牌县令。
有些县令在官场中的际遇并非🌣不亨通，但更好学，于是退出官场，转而投🔿🆚🐃入教育界、学术界。
这种人来做教授，往往效果斐然，🍙可以结合自身经历来用事实说话。对培养“教书先生🐆♎”，这是很好的范例。🞥🖍
忙到了夜里，虞昶到了张德住处，跟他说了学堂教职工的安排情况。提到了庐江周老哥之后，张德连连点头，赞叹道：“这个周重是个逍遥散人，看似癫狂，其实极🌦🁔为聪明。世兄可知晓，能发明乐器，本就是大不易的事体。往往器乐，多出自战阵、祭祀，他能着手声学数学……殊为不易。”
“操之，听闻他是庐江周氏后人？”
“周瑜后人。”
“噢？”
虞昶也是有点小惊讶，看🜋🀥似⚨📿♃“假痴不癫”的周老哥，居然是周瑜的后人。
“莫看他仿佛只是爱操弄乐器，其实他年少时，也曾行走行伍之间，乃父曾为萧🙀摩诃亲卫。便是😍⛲他自己，也曾在江淮厮混过。”
“杜伏威？”
“这倒是不知，不过总计就那几家。”
“倒也不是寻常人物。”