“古代学者们普遍认为，英兰斯的建立者亚瑟王并🝏未死去，而是以一种奇妙的方式存在于我们周⛑🙯围，但是这种看法普遍被认为是古代先民的对那位伟大国外的⚋🏶崇拜已经融入生活的原因。
“再甚者，有古学者认为亚瑟王存活了超过千年，现代学者认为这是由于英兰斯的历史上各代国王都以亚瑟·潘德拉贡为名造🃓成的错觉，自从英兰斯从君主变成了议会共和制后，国家一直都是由内阁与议会共同统治的。
“但是关于亚瑟王的传统和神话都一直广为流传，成为英兰斯独特的文化景观之一，其中就包括了🟡🞭🗗国王与二十四骑士，众骑之叛，以及亚瑟王之死等流传甚广的民间传说🔞。”
赫文的在讲台上，同学们在讲台下。
此刻到场的学生数量不像第一节课如此之多，⛫🝘甚至少的有些异乎寻常了，只有最🜇⛨🜻初的五分之二左右学生到场。
除去少数异类，学生大概可以分五种。
一，因为讨厌赫文的言论和他与维罗妮卡争执而不愿意听他课的人；二，因为大家都讨厌赫文而不愿意听他课的人；三，觉得他的课程的值得学习而不在乎他激进言论的人；四，因为大家都讨厌🛕赫文而听他课的人；五，为了看维罗妮卡的人。
第五种大概占了剩余人数的三成。
不过赫文不在乎🃉下面的人都🚉👣是谁，他只是自顾自地讲着课。
而维罗妮卡和凯丽二人自然也都到场了。
维罗妮卡会出现在这里的原因大家都心知肚明，她当然是为了观察赫文，想要通过听他讲课的方式🟡🞭🗗找出他无知言论的致😇命💷🖜📙漏洞。
凯丽则是整个教室除了维罗妮卡之外学得最认真，而且也是所有人中对赫文讲授知识理解最深刻⛑🙯的，即使维罗妮卡也比不上。
话说回来，维罗妮卡其实真正在乎🈁🞩🖳的并不完全是赫文所说的知识，而更多🛜🛜地关注他语言和音节背后的怪异美感。
她听到的比所有人加在一起都多。
每🌛当课程结束后，凯丽都会第一时间出现在赫文的身边请🙗教问题，这也杜绝了维🜇⛨🜻罗妮卡和赫文交流的想法。
“关于亚瑟王的🃉崇拜与传说背后到底是出自什么原因，各位可以下课后好好想想。”
亚瑟王的故事广为流传的原因只有一个，那🔁♓🈂就是它们是基于真实历史改编的，对亚瑟王的崇拜则是因为她是活生生的骑士之王，弑杀暴君的红龙。