#04
坏在安知旁边恰好有空位，老师又急着上🎈课，催促他🝅🈭赶紧坐下，同桌关系变成顺理成章。🈢
只有安知心乱如麻，用整节课思考他到底是不是真有病，怎么🛞还能正常上学的🇻🝮。
一节🁊课在坐立不安中熬过去🄓☱，安知才后知后觉身旁的人根本没有与她搭话的打算，埋在臂弯里的脸🗇🙟动都不动。
不仅用此态度让无数找他搭讪的异X吃了闭门羹，还🝅🈭让安知深深怀疑，昨晚那个人真是他？
她素来不记人长相，唯一确定至少没人会对她这张脸的第一印象🈞⛃🗮是蠢货，就算她写错了所有的答案。
但如果真是他......🄓☱那这个人确实还挺分裂的。
不会患的人格障碍吧？时不🄓☱时跳出来第二人格那种。
安知擅自以为他差不多到第二节课就会藏不住尾巴了，然而想法一直维系到最后一节🖀🏠课，猜测的事件都没😚🁸有发生。
一直相安无事到放学铃响，她见边与颂还是不动如山，只好伸手拍了拍他：“喂，你不起来⚜💋🐔我怎么走啊？”
大概语气有点冲，引来了护花使者，🗤🝣陈之让首当其冲地喊：“新来的，滚开点。”
某种程度上也🄶🂄算翻译🂢了安知的话，她是这个意思。
没人不喜欢看🄶🂄热闹，走出门的同学纷纷因火药味退回教室，人人挂起好戏即将开场的表情。
安知默不作声地纵容🂢，觉得是他活该🗤🝣自找，视线扒在他身上🅴等着看洋相。
一分钟过去，身旁的人终于🄓☱有了动静，虽然跟她想象的不一样。
边与颂🖥🔮没给陈之让⚘👫眼神🎂🎓，转头对准她，笑容因为只扯一边嘴角而显得邪气，不达眼底，“好狗。”
也不知道说谁。