“妈妈，你给我唱首歌吧。”
“什么歌呀？”
“小毛驴。”
院子里，程🝂🈑♋晓琳用手洗着她闺女的衣服，萌萌在一边嘟着嘴说🚲🗐道。
她刚开始还能安稳一🛆🚊会儿，可时间稍微长🄧⛨🜹一点就不老实了，央求着妈妈给她唱歌🅺听。
看到她闺女带着点期盼的眼神，听着她一直喊‘妈😳妈’，程晓琳是一点办法都没有💸：“你搬椅子过来，坐下老实点，🞦🖖我给你唱。”
萌萌‘嘻嘻’一笑，赶紧站起来朝屋里跑。
不多会儿，她搬着一把粉红色🛗🜞的塑料凳子过来，坐在妈妈身边：“妈妈，快唱吧。”
“我有一只小毛驴，我从来💝💳也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里🏾拿着小皮鞭，我心里正得意，不知🗊怎么哗啦啦啦我摔了一身泥……”
这种儿歌对程晓琳这个曾经当过幼教🞋💪🔦的老师来说，真是小儿科。
并且程晓琳唱出来的这首儿歌很有意境，曲调圆润😳，节奏欢快，念唱结合，好像真的有一名小顽童骑着小毛驴去赶集一样。
萌萌也跟着她学。
一共就这🇿么几句话，程晓琳很快就唱完了，萌萌觉得意犹未尽，她站起来抓着妈妈💸的🅳胳膊说道：“好听，妈妈再唱一遍。”
“唱什么呀？伱看还有这么多你♼的衣服没洗完呢。😳”程晓琳又弯腰开始洗衣服。
但🚂萌萌不让，她说：“我让爸爸来洗衣服，你给我唱🂳歌听。”
程晓琳白了她一眼：“都伺候🛗🜞你呀，你爸爸忙着呢，别去打扰他。”
萌萌不懂，她哼哼唧唧的说道：♼“那你🅈🄦⛜再给我唱一遍。”