系统🎕🐾的态度很坚决,游♃🅱惑早已习惯,没有多说。
但某些不是人的东西却不甘寂🖤🔧寞，还在哔☶🃵🜋哔：
在考试结束的瞬间违反规定是很恶劣的行为，根据数据采集和模拟，这种考生大概率带有投🍸🌹机取巧和钻漏洞的心理，换用一种口语化的⛽☓表达就☙⛝是耍小聪明。
游惑眼🝍也没抬,好像说话的东西根本不存在似的。
他其实常年这🜡🃭样，对屋子里时不时出现的声音置若罔闻，只在极偶尔的情况下回答两句。比如一些必要的事，比如被问烦了。
剩下时候都把🜡🃭对方当空气,该吃饭吃饭、该睡觉睡觉🛄🙳🎟。
如果对方是个🜡🃭人,恐怕会被这种冷待激得暴跳如雷。
可惜对方不是。
再像也不是。
所🁛🆛🐍以系统把游惑的🖋👃🆍冷淡当做理所当然,在☶🃵🜋毫无回应的情况下也能说很久：
该考生犯规次数比同考场其他考生的次数总和还要多,仅踩点犯规已达9次，根据样本总结提炼，这种行为已经🃳不仅止于小聪明了,而是狡猾。
狡猾。
危险。
自大。
系🁛🆛🐍统一个词一个词往外蹦，说着👹🍭那🗘🛹♬个考生的坏话。
按照最初的设定，系统只负责最直观的考☶🃵🜋核，点🄩⛵🞱🄩⛵🞱评这种事是监考官的职责。
即🁛🆛🐍便后来逐渐失控🖋👃🆍,扩大了职权范围，它也很少这样单独评价某一个考生。