丁讲师开始了第三轮的游戏。
这次他算是明白了，对于夏弥，最好的选择🌵🃛就是不让她参与任何🚌💁🎷事务，因为一旦开始委派她处理🍿🍹🍄了一件事务，就再也停不下来了。
而不委派她处理任何事务的话，她一开始也只是会不停地叨逼叨🚌💁🎷然后掉好感度，短期内不会有特别严重的事情发生。
所以，丁讲师干脆把夏弥的衣食住行标准全都拉到📍🙦🌦最☍低，然后每天让人给她上课。
不过夏弥倒是并没有因为这些标准降低而影响好感📍🙦🌦度，似乎她对这些事🉇🅐情并不是特别在意。💏🐶
这🈤⛽☓表面上看是个好消息，但实则是个坏消息！🎆🎱🔶
因为这也就意味着，丁讲师没办法用物质条件的变化影响夏弥的好感度，只要不做出夏弥认💏🐶可的行为，好感度就会一直掉。
丁讲师也想过，是不是可以改变一下🍥教学内容？
但教🀣学🗃类操作的内容🜎相当固定，只有常规的教育内容！
而所谓常规的教🗘🛻育内容，自然不外乎圣经、福音、城镇管理知识等📂😅等。
至于说，权斗之术？厚🃬🚵🗰黑学？那是一概没有的。
丁讲师吐槽道：“我特🃬🚵🗰么🎔🐵🄎都神弃之🟀🚅城了，怎么也没什么禁忌的知识可以教一下？还都是常规的通识教育啊！
“本来就是大天使的人间化身，自🟀🚅带神性，要是🅾再📍🙦🌦天天给她讲圣经、上帝，这信仰不是更强化了吗！
“对了，遗迹！我得抓紧🎔🐵🄎时间让人去探索那个遗🅾迹。”
丁讲师第一时间开始处理遗迹这边的事务，选定🅾了几个士兵组成冒险小队前去探索。
探索过程丁讲师无法查看或参与，一段时间以后，冒险小队会返回，可能有人感染疾病🙰🍿，有人🏞🛊发疯，有人死亡，但也会根据探索层数的增加，带回来一些恶魔的禁忌知识。
“我就🗃说嘛，这才是这🃬🚵🗰个游戏正确的打开方🌵🃛式吧？