短暂地沉默过后，大家只能又迎着头⚭皮讨论接下来该怎么办。
可是终究没能讨论出个结果来。
十四班的气氛又凝重了起来。
直到下午第二节🝬课，马老师一进教🅚🕽室，就问起表演节目的事情来。
众人都献计献策，只是实在没有能拿⚭的🃰出来表演的🃋。
“实在不行我🍗来🝬吧，我会一点书法。”作为班长的夏盈🖇盈站了起来。
“对呀，夏🝶🏫盈盈的字写得很好的⚊🏱！”班上同学顿时一喜。
马🏲🞄老师沉吟了片刻：“书法🃃的确是个突破口，只是要🎵作为节目表演的话，只怕是缺了点什么……”
“可是和书🝶🏫法能沾上边儿的我们也不会啊，💍🐤我只会🃋滑板。”
“我只会街舞。”
“要🜑🁛🆝不然，咱们把大家的爱好都整合一下？想办法把这些表演都穿插起来？”马🅊🄶老师提议。
大家虽🅝🚍然都觉得这个🏪🜻办法算是可行，但还🝵🏠🛠是心里没底。
毕竟在那些评🍗委老师的心中，这些都是上不得台🔖面的东西。
上次七班有个高手的rap简⛾直⚊🏱是专业级别的，可是却输给了一班的大合唱，连名次都没拿到。
所以不是他们没特长啊，只是这些特长在评委老师那儿，只🌆☛⛱会得到一句“疯💩🔤🂡子”的评价。
只是事到如今，也没有其他的办法了。
大家商🅝🚍量好了放学后🏪🜻一⛻🟦起排练，马老师也在一边陪着。