就在两人还站着的时候，一个半大不小的少年从书院里快步🏐走了出来。
走🄟⚟到🌴🃒一半，那少年还回头对书院拌了个⛰🞆👷鬼脸，嘴里嘟囔着
“呸，什么圣人之言，还以为这书院有点本事呢，一看又是历史又是古礼的🎤💿🗨，还不都是些过时了的老玩意，真没意思！还好今天也不知道是🜎🀾谁死了，给了我逃学的机会，🎌🏬🝎谢谢啊！”
南央有点不高兴。
“你这孩子，怎么能这么♊🆪说呢！书院里教的这些都是文化知识，其中看起来枯燥，其实是有大学问在里面的。你可以不认同，但是，📙🛕你不能不尊重。”
南央对那少年说道。
虽然以南央的身份去对一个🛏少年说这些话有些奇怪，但是在南央🗓🛏🛗本人看来，人族与人族之间男女老少高低贵贱的区分并不那么重要，他衡量人的方式比这要复杂的多。
所🄟⚟以一个普通的少年与一个富贵的成年人对南央也没有区别，都是一名人族而已。
他实在是因为葛涉🝌🝌的离世而稍稍有些情绪化了。
少年可正是🁎🄧叛逆的年纪，闻言立刻就💽🗑和⛰🞆👷南央呛上了
“怎么不能说了！那我问你一个问题，写历史的人，是🅙不是都死了，造古礼的人，是不是也都死了，既然都是🔐死人做的，不过是一些已经烂掉的玩意，我们活人为什么要学它呢？”
黄思在一旁听了，感觉这小孩好杠🍀精啊⛰🞆👷，如果他生活在现代的地球，一定是一届键盘侠。
这可是很有意思。
于是，不等南央想好怎🏂🗕么反驳，黄思先开口🆠🐽🅘了
“小朋友，照你这么说，♊🆪那你认为真正⛰🞆👷该学的学问是什么？”
小孩看着两个大人，毫不畏惧地道
“🄟⚟当然是☲🃑自己亲🅝🚘手去做过的，亲身试过的事情咯！”