但是🁋🄌在尝试🝛🞑了几年后他不得不放弃，因为其核心在灵银球上刻画巫文，这离不开施法者的参与，还需要专门的工匠对其进行刻画。
而夏老师在从李宏深那🗯🟅里拿到了实物之后，很快就给出了解决办法，告知其可以换一种思路。
用灵木做浆，配合灵银粉，构建出一种灵能纸张，然后再用印刷的🃮方式，在纸张上面转印预置的巫文，然🝉后再用也无需使用灵金丝这种进行固定。
直接把符纸粘在铁球的里面⛂，然后由施法者激活符纸，让其生效，再放入到注能的机器中，充满能量🌰🂲💰后就能成为一枚炸弹丸。
而引爆的方式也发生🐹🄱🁙了改变，从原本注入一丝能量，撕裂笼灵巫文的方式，变成引爆内部巫文符纸上聚灵巫文。
这样内部就先📸★☬会产生一种轻微爆炸，配合狂暴的雷系能量或者火系能量，会🁖产生一种外泄的压力，然后在经过笼灵巫文的进一步挤压，在爆发时能够再提高几👩成威力。
当然李宏深得到这些还是存在于理🙋🈱🂃论上，后面李宏深自己回到了大荒后，又经过了多次尝试，才把理论转化成🛻⚁🎛实际结果，完成产品输出，而这也是李宏深目前底气所🝅🈱在。
而之后李宏深又跑到鹏城🗶☜⛺教育部，开通了几个同寿者资格，回到领地后可以给到一些必要的人，像是犸巫，大长老等人。
作为领民🌡🀤⚛，他们的生命跨度并不和领主相同，也不能拿他们的寿命来和李🐱🃧宏深进行计算。
因此这就会出现一种情况，那就是很多领主需要看着自己的领民🁫🈮生老病死，而这种事情需要领主自己去适应。
但是这并不代表着没有解决办法，因为在长久的发展过程中，领主总会遇到难得的人才，是作为领主的左🝉膀右臂，或者说是一个领地的基石。
如果放任这样的人😟才🐹🄱🁙流逝，那么非常有可能造成领地的大变，比如顶层武力的缺失，科研进度的倒退🌰🂲💰，甚至是政体混乱等等。
那么这个时候领主就可以用源点供养这些人才，维持他们🞝🕈🇪的生命，只要领地不灭，源点不绝，他们的寿命就会如同领地一般长久。
当然这种事情并不代表着有⛂了同寿者资格人🜞🃒🗑就不会被杀死，被人砍了还是会受伤，受到了致命打击还是会死，毕竟有寿命并不代表可以复活。
而这🁋🄌种同寿者资格才🐹🄱🁙是一个普通领主控制领地高层的主要手段🂁，要不然像是赵云那种学校精心培养的战士，为什么会主动效忠一位领主，并尽心尽力的为领地操劳。
毕竟🁋🄌如果对标能量体系的话，二阶施法者完全可以当做是修真体系中筑基修士的存在，而二阶战🀞♣士也能比肩一位练精化气的武者，在📻某些低阶小世界，这都是能够称王称霸的存在。
当然受限于高中生领主不可掌握🟋🛨强力的职业体系的约束，外加无尽大荒🈦🀡中各种压制，总体来讲还是要比这些知名职业体系差上不少的。